“Gibt es eine Net Generation?” (PDF) - ZHW - Universität Hamburg
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Web 2.0, Nutzungsmotiven, Alter und Bildungsniveau (die beiden letzteren Variablen<br />
werden aber nur beiläufig an einigen Stellen erwähnt, nicht tabellarisch aufg<strong>es</strong>chlüsselt).<br />
Kommunikatoren<br />
Spezifisch Inter<strong>es</strong>sierte<br />
<strong>Net</strong>zwerker<br />
Profilierte<br />
Produzenten<br />
Selbstdarsteller<br />
Unterhaltungssucher<br />
Infosucher<br />
4<br />
6<br />
7<br />
0 10 20 30 40<br />
Abb. 4: Web 2.0-Nutzer-Typologie von r<strong>es</strong>ult/Südw<strong>es</strong>trundfunk 2007<br />
Zwei Dimensionen wurden als Unterscheidungsmerkmale benutzt: der G<strong>es</strong>taltungsgrad<br />
— von rein betrachtender Nutzung d<strong>es</strong> Internets bis zur G<strong>es</strong>taltung oder Mitg<strong>es</strong>taltung<br />
eigener Webangebote — und der Grad der Kommunikation — von individueller Kommunikation<br />
bis hin zu öffentlicher (bzw. veröffentlichter) Kommunikation. Die beiden<br />
Dimensionen wurden als <strong>eine</strong> Art »Landkarte« (S. 132, 139) genutzt, um die Nutzertypen<br />
relational in <strong>eine</strong>r Fläche einordnen zu können.<br />
Abb. 5: Web 2.0-Nutzer-Landkarte von r<strong>es</strong>ult/Südw<strong>es</strong>trundfunk 2007<br />
12<br />
17<br />
Schulmeister: Gibt <strong>es</strong> <strong>eine</strong> <strong>Net</strong> <strong>Generation</strong>?<br />
31<br />
34<br />
34<br />
59
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