“Gibt es eine Net Generation?” (PDF) - ZHW - Universität Hamburg
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Inhalt<br />
Vorbemerkung ____________________________________________________________ 1<br />
Bemerkung zur Version 2 ____________________________________________4<br />
Bemerkung zur Version 3 ___________________________________________4<br />
1. Propagandisten der <strong>Net</strong>zgeneration ________________________________ 6<br />
Don Tapscott: Growing Up Digital: The Rise of the <strong>Net</strong> <strong>Generation</strong> (1997) 7<br />
Horst Opaschowski: <strong>Generation</strong> @ (1999) 9<br />
Claudia de Witt: Medienbildung für die <strong>Net</strong>z-<strong>Generation</strong> (2000) 11<br />
Neil Howe & William Strauss: Millenials Rising (2000) 13<br />
Marc Prensky: The Digital Nativ<strong>es</strong> (2001) 16<br />
Singularität oder der digitale Urknall 17<br />
Die Nativ<strong>es</strong> der digital Language 20<br />
Die Plastizität d<strong>es</strong> Hirns 22<br />
Wissen und Lernen: Kultur und Werte 23<br />
Rena M. Palloff & Keith Pratt: Virtual Student (2003) 25<br />
Diana Oblinger & Jam<strong>es</strong> Oblinger: Educating the <strong>Net</strong> <strong>Generation</strong> (2005) 27<br />
Sabine Seufert: Ne(x)t <strong>Generation</strong> Learning (2007) 29<br />
Johann Günter: Digital Nativ<strong>es</strong> — Digital Immigrants (2007)<br />
John Palfrey & Urs Gasser: Born Digital. Understanding the First <strong>Generation</strong><br />
31<br />
of Digital Nativ<strong>es</strong> (2008) 32<br />
Weitere Beispiele 36<br />
Gegenpositionen 39<br />
2. <strong>Generation</strong>en-Konzepte und alternative Nutzer-Typologien ____________47<br />
Der <strong>Generation</strong>enbegriff 47<br />
Differenzielle Analysen von Alterskohorten 50<br />
3. Empirische Untersuchungen zur Mediennutzung________________________65<br />
4. Mediennutzung von Jugendlichen _________________________________76<br />
Mediennutzung als Teil der Freizeitaktivität der Jugendlichen 76<br />
Mediennutzung: Die Verdrängungshypoth<strong>es</strong>e 81<br />
Art, Frequenz und Dauer der Mediennutzung 83<br />
Kommunikation: Email, IM, Chat, Gruppen und Telefonieren 87<br />
Indizien für die Deutung der Mediennutzung 89<br />
Was ist die Kategorie Computer? Zur Konvergenz der Medien 92<br />
Konvergenz der Medienarten 93<br />
Internet-Aktivitäten der Jugendlichen 94<br />
Fazit zur Mediennutzung 99<br />
5. Medien-Nutzungsmotive _______________________________________104<br />
Medien-Präferenzen 106<br />
Entwicklung der Medien-Präferenzen mit dem Älterwerden 108<br />
Trends zur Erklärung von Nutzermotiven 112<br />
R<strong>es</strong>ümé 115
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