“Gibt es eine Net Generation?” (PDF) - ZHW - Universität Hamburg
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Gegenpositionen<br />
Ausg<strong>es</strong>prochen konträre Positionen haben einige Schriftsteller und Blogger eingenommen.<br />
Sie haben das Thema in <strong>eine</strong>r eher journalistischen Weise aufgegriffen, rhetorisch,<br />
bissig, nicht gerade wissenschaftlich, aber sie haben auf di<strong>es</strong>e Weise kritische G<strong>es</strong>ichtspunkte<br />
thematisiert. Ihre Kritik an der Metapher der <strong>Net</strong> <strong>Generation</strong> lässt zumeist die<br />
Autoren Tapscott, Howe & Strauss sowie Oblinger & Oblinger aus und fokussiert fast<br />
ausschließlich auf die beiden Aufsätze von Prensky. Das mag an Prenskys zuspitzender<br />
Schreibe liegen, die die Dinge gern in Dichotomien darstellt oder mit großen gewagten<br />
Th<strong>es</strong>en arbeitet. Di<strong>es</strong>e kritischen Beiträge sind jedoch recht selten im Vergleich zu Web-<br />
Beiträgen, die unter der Annahme der Existenz der <strong>Net</strong>zgeneration praktische Empfehlungen<br />
für Erzieher, Lehrer und Eltern verbreiten.<br />
JAHR KRITISCHE STIMMEN<br />
2003 Timothy VanSlyke: Digital Nativ<strong>es</strong>, Digital Immigrants: Some Thoughts from the <strong>Generation</strong> Gap. The<br />
Technology Source Archiv<strong>es</strong> at the University of North Carolina. May/June 2003<br />
[http://technologysource.org/article/digital_nativ<strong>es</strong>_digital_immigrants/].<br />
2004 Martin Owen: The Myth of the Digital Native. June 2004.<br />
[http://www.futurelab.org.uk/r<strong>es</strong>ourc<strong>es</strong>/publications_reports_articl<strong>es</strong>/web_articl<strong>es</strong>/Web_Article561].<br />
2004 Henry Jenkins: The Myths Of Growing Up Online. Alarmist and polarized rhetoric is distorting important<br />
new findings about the risks and benefits of children‹s use of the Internet. Technology Review<br />
03.09.2004.<br />
2005 Scott Carlson: The <strong>Net</strong> <strong>Generation</strong> Go<strong>es</strong> to College; The Chronicle of Higher Education, Section:<br />
Information Technology, Volume 52, Issue 7, Page A34; 7. Oktober 2005;<br />
[http://chronicle.com/free/v52/i07/07a03401.htm]<br />
2005 Susan Redmond: Digital Nativ<strong>es</strong>. A Field Study. 14.11.2005;<br />
http://www.slais.ubc.ca/COURSES/libr500/05-06-wt1/www/S_Redmond/index.htm<br />
2006 Norm Fri<strong>es</strong>en: E-Learning Myth #1: The »<strong>Net</strong> Gen« Myth [http://ipseity.blogsome.com/2006/08/14/].<br />
2007 Henry Jenkins: The Power of »Collegial Pedagogy«: An Interview with Youth Radio (Part One).<br />
20.08.2007 http://www.henryjenkins.org/2007/08/youth_radio.html; (Part Two) 21.08.2007.<br />
http://henryjenkins.org/2007/08/the_power_of_collegial_pedagog.html<br />
2007 Henry Jenkins: Reconsidering Digital Immigrants… 05.12.2007;<br />
[http://www.henryjenkins.org/2007/12/reconsidering_digital_immigran.html].<br />
2007 Siva Vaidhyanathan: The problem with »Digital nativ<strong>es</strong>,« »Digital immigrants,« and the »Digital generation«<br />
etc. 05.12.2007;<br />
[http://www.googlizationofeverything.com/2007/12/the_problem_with_digital_nativ.php].<br />
2007 Charl<strong>es</strong> Nelson: The Myths of the Digital <strong>Generation</strong>;<br />
[http://secondlanguagewriting.com/explorations/Archiv<strong>es</strong>/2007/August/TheMythsoftheDigitalGene.ht<br />
ml].<br />
2007 Simson Garfinkel: The myth of <strong>Generation</strong> N. Not all kids are tech-savvy; how will they handle wired<br />
future? In: Technology Review Aug. 13, 2003 [http://www.msnbc.msn.com/id/3078940/].<br />
2007 David Thornburg: T+L Conference and an Apology (20.10.2007)<br />
[http://thornburgcenter.blogspot.com/2007/10/tl-conference-and-apology.html].<br />
Schulmeister: Gibt <strong>es</strong> <strong>eine</strong> <strong>Net</strong> <strong>Generation</strong>?<br />
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