BibliografÃa - International Union Against Cancer
BibliografÃa - International Union Against Cancer
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Teorías<br />
Enfoques<br />
cognitivos<br />
Modelo de las<br />
convicciones<br />
sobre la salud<br />
(Health Belief<br />
Model)<br />
Modelos según<br />
las fases<br />
1. Teoría<br />
de la acción<br />
razonada<br />
2. Teoría del<br />
comportamiento<br />
planificado<br />
3. Modelo<br />
de cambio<br />
transteórico<br />
Enfoques<br />
contextuales<br />
“Grounded<br />
theory”<br />
Teoría de<br />
participación<br />
Modelos<br />
ecológicos<br />
Modelos<br />
estructurales<br />
Utilización y evaluación de las teorías seleccionadas sobre el cambio<br />
Estrategias<br />
de intervención<br />
Acceso a una información<br />
pertinente y bien adaptada<br />
Educación para la salud:<br />
persuasión, estrategias<br />
de transmisión<br />
de conocimientos<br />
Educación para la salud,<br />
consejos, promoción<br />
innovadora de la salud<br />
por los medios<br />
Educación para la salud,<br />
consejos,promoción<br />
de la salud, refuerzo<br />
de la confianza<br />
y de la motivación<br />
Consejos e informaciones<br />
según el grado de aceptación<br />
Mercadeo social: campañas<br />
emocionales, programas<br />
comunitarios<br />
Estrategias de comunicación<br />
Interpretación del análisis<br />
subjetivo de las coacciones<br />
y de las reglas<br />
del comportamiento<br />
Apoyo público, cabildeo<br />
(lobbying)<br />
Actividades procedentes<br />
de la colaboraciones<br />
de varios sectores<br />
Implicación de la comunidad<br />
y adopción de nuevas relaciones<br />
Movilización social,<br />
Información dirigida,<br />
Estrategias de apoyo social,<br />
Medidas, definición<br />
e información referentes<br />
al origen de las coacciones<br />
ambientales,<br />
Apoyo público y cabildeo<br />
Análisis de las coacciones<br />
de la organización<br />
que impide el cambio<br />
Actividades de apoyo público<br />
Variables<br />
del proceso<br />
Susceptibilidad percibida<br />
Severidad percibida<br />
Evaluación del probable<br />
cambio del riesgo<br />
Valor social percibido<br />
Señales de acción<br />
Beneficios del cambio<br />
percibidos y sus valores<br />
Normas sociales percibidas<br />
y su importancia<br />
Intenciones<br />
Beneficios del cambio percibidos<br />
y valor de estos beneficios<br />
Normas sociales percibidas<br />
e importancia de estas normas<br />
Control personal<br />
Comportamiento percibido<br />
Barreras percibidas<br />
Motivación<br />
Intenciones<br />
Grado de aceptación<br />
del cambio por fases: Etapa<br />
preliminar<br />
sin ambivalencia,<br />
ambivalencia, decisión,<br />
acción, mantenimiento<br />
Factores sociales<br />
y culturales<br />
Factores sociales<br />
y culturales<br />
Factores: intrapersonales,<br />
interpersonales,<br />
institucionales,<br />
de la comunidad,<br />
de los poderes públicos<br />
Factores de la<br />
organización<br />
Objetivos finales<br />
que conducen<br />
a un cambio<br />
Percepción<br />
cambiadas<br />
Percepciones<br />
cambiadas<br />
e intención<br />
de cambiar<br />
Confianza<br />
y motivación<br />
aumentada<br />
Intención<br />
de cambiar<br />
Modificación<br />
del grado<br />
de aceptación<br />
Cambios<br />
en las actitudes<br />
Intención de cambiar<br />
Opciones políticas<br />
que modifican<br />
los obstáculos<br />
sociales y culturales<br />
a un comportamiento<br />
sano<br />
Ampliación del círculo<br />
de los que toman<br />
decisiones, definición<br />
común de los<br />
problemas<br />
Modificación<br />
del entorno<br />
para facilitar<br />
un comportamiento<br />
sano<br />
Mejor posibilidad<br />
de acceso a un<br />
comportamiento<br />
sano gracias a un<br />
cambio estructural<br />
PREVENCION DEL CANCER: ESTRATEGIAS BASADAS EN LA EVIDENCIA<br />
Una guía de la UICC para América Latina<br />
Evaluación<br />
Modificación<br />
de los conocimientos,<br />
actitudes, creencias<br />
y prácticas<br />
Modificación<br />
de los conocimientos,<br />
actitudes, creencias<br />
y prácticas<br />
Modificaciones<br />
de los conocimientos,<br />
actitudes, autoeficacia,<br />
motivación,<br />
intenciones<br />
y comportamiento<br />
Modificación<br />
de la intención<br />
y del comportamiento<br />
Nuevas leyes,<br />
reglamentaciones,<br />
políticas, normas sociales<br />
y culturales que favorecen<br />
unos comportamientos<br />
sanos<br />
Cambio de política,<br />
de la organización<br />
y de la reglamentación<br />
Comportamiento<br />
de la población<br />
Nuevas leyes<br />
y reglamentaciones,<br />
disminución de las<br />
coacciones ambientales<br />
que se oponen<br />
a un comportamiento sano,<br />
cambio de comportamiento<br />
de la población<br />
Nuevas reglamentaciones,<br />
estructuras, modificaciones<br />
de los hábitos,<br />
comportamiento<br />
de la población<br />
TEORIA DE LOS<br />
COMPORTAMIENTOS<br />
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