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Acta Latinoamericana de Matemática Educativa
Se observa que las dos distribuciones, promedio con aplazos y promedio sin aplazos, se
diferencian en las medidas de posición y variabilidad. En la primera los promedios de la
distribución disminuyen con respecto a la otra, con rango de valores entre 4 y 9,75 mientras
que al no considerar los aplazos el rango de valores oscila entre 6 y 9,75. El 70 % de los
alumnos tienen promedio calculado sin aplazos entre 6,5 y 8 y el 52% de los alumnos tienen
promedios con aplazos entre 5,5 y 7.
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Tabla2. Tabla de promedio, promedios corregidos vs. permanencia.
PERMANENCIA PROMEDIO
PROMEDIO *
EFICIENCIA
PROMEDIO *
PROPORCIÓN
6 8,47 8,17 8,47
7 8,01 7,70 7,97
8 7,56 6,89 6,87
9 7,11 5,99 4,90
10 7,01 5,64 4,20
Fuente: Base de Alumnos de la fac. de Medicina de la U.N.T
Fig 2. Gráfico de promedio, promedios modificados vs. permanencia.
Promedios
Modificados
Fig. 2. En esta figura se observa que aquellos alumnos que completan sus estudios en el
tiempo establecido por la currícula los valores en todos los casos son similares. A medida que
aumenta la permanencia los promedios comienzan a diferenciarse, siendo sustancialmente
menor el promedio por la proporción.
Tabla 3. Tabla de promedio, promedios corregidos vs. aplazos.
APLAZOS PROMEDIO
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Promedios vs Permanencia
6 7 8 9 10
Permanencia
PROMEDIO PROMEDIO * EFICIENCIA PROMEDIO * PROPORCION
PROMEDIO
con
APLAZOS
PROMEDIO x
EFICIENCIA
PROMEDIO x
PROPORCIÓN
PROMEDIO con
APLAZOS
x
PROPORCIÓN
0 8,33 8,33 8,33 7,71 5,11
1 7,98 8,16 7,93 7,83 4,67
2 7,06 7,56 7,16 5,97 4,54
3 7,24 7,69 7,09 5,94 5,39
4 7,07 7,69 6,89 6,36 5,37
5 6,41 7,04 6,16 4,96 4,81
6 6,32 7,06 6,03 5,33 4,81