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Resumen
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Aprendizaje de la Estadística por medio del estudio de casos
Reportes de Investigaciones
Bach. Freddy Araya Rodríguez
Profesor Adjunto del Área Matemática
Lic. Adolfo Chaves Campos
Profesor Asociado del Área de Química
Instituto Tecnológico de Costa Rica
rjimenez@microtek.co.cr
El presente trabajo trata de exponer una serie de experiencias llevadas acabo en el
Colegio Científico Costarricense, Sede Santa Clara en el campus del Instituto Tecnológico de
Costa Rica, Sede San Carlos, en forma integrada en las disciplinas de: Matemática, Química,
Biología, Física y Ciencias Sociales, con las cuales se busca que los estudiantes logren
interiorizar los conceptos básicos de estadística, mediante la recolección, tabulación,
organización y análisis de datos obtenidos a través de mediciones de parámetros físicos,
químicos, biológicos y sociales; en el desarrollo de proyectos de campo, cuyo objetivo es el
estudio de áreas de gran importancia nacional desde el punto de vista ambiental y el manejo
de recursos naturales, en parques nacionales, refugios de vida silvestre, reservas forestales y
otros.
Propuesta
Se propone que esta experiencia sirva para reproducir actividades similares a nivel de
enseñanza primaria y secundaria para la adquisición de los conocimientos estadísticos, en
forma aplicada, por parte de los estudiantes.
Antecedentes
Estudios realizados por el Ministerio de Educación Pública en los últimos años arrojan una
cifra importante: el 6% de los niños del país son, en algún aspecto esencial, talentosos. En
cierto modo estos talentos se estaban desperdiciando mientras no se concibiera una
educación adecuada a sus necesidades.
Debido a esto y como un esfuerzo ministerial por mejorar la calidad de la educación y de
desarrollar la ciencia y la tecnología, sin dejar a un lado su contenido pedagógico, surge la
creación en 1989 de los Colegios Científicos
Costarricenses (CCC), que dan atención especial a los jóvenes interesados en las
ciencias exactas y naturales, lo cual constituye un paso para el desarrollo científico y
tecnológico de la nación de cara al siglo XXI.
Por medio de una ley que autoriza al Ministerio de Educación Pública para que suscriba
convenios con las instituciones de Educación Superior estatal para la fundación de CCC.
Asimismo, fijan como objetivo central de los CCC: "La formación integral de sus estudiantes,
considerando los más altos valores costarricenses en el marco de un proceso educativo,
con énfasis en la adquisición de conocimientos sólidos y habilidades en los fundamentos
de matemática, física, química, biología y informática".
En virtud de que el MEP, UCR y ITCR tienen entre sus objetivos el mejoramiento de la
enseñanza en Costa Rica y el facilitarle al país el acceso a las nuevas tecnologías científicas;
dicho acceso a estas tecnologías contemporáneos, requiere de una excelente preparación
científica y matemática de los jóvenes con más capacidad y con más interés en las ciencias
exactas, solamente realizable si éstas instituciones trabajan de común acuerdo y realizan
juntas un esfuerzo coordinado de participación.
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