conferencias plenarias - Comite Latinoamericano de Matematica ...

Acta Latinoamericana de Matemática Educativa
ALUMNOS: Necesitamos la temperatura en la superficie y despejar la temperatura en la
ecuación.
En este caso solamente queda despejar la temperatura t = h/10 + t0 y dar un valor de la
temperatura en la superficie, recalcando que la temperatura a doscientos metros bajo la
superficie variará de acuerdo a la temperatura en la misma.
CONCLUSIONES
La Enseñanza Problémica es una necesidad de la enseñanza de la Matemática en
Ingeniería en las condiciones de la escuela contemporánea, por lo que el profesor de
Matemática debe garantizar un espacio para el tratamiento problémico de la asignatura sobre
la base de las especificidades de los objetos matemáticos, de las contradicciones que afloran
de la utilización de sus formas de trabajo y pensamiento, y de su aplicación a la práctica. De
esta forma se puede dar cumplimiento a la mayor parte de los objetivos generales de la
enseñanza de la Matemática.
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