Guía metodológica - Ministerio de Educación de El Salvador

Lección 2Los mapas salvavidas¿Qué ideas tienes?Invite a las y los niños para que lean la noticia“Alerta verde por lluvias en El Salvador”. Pídalesque respondan a las preguntas en su cuadernode Ciencias y que comparen las respuestas conuna compañera o un compañero.Solicite la participación de sus estudiantespara que comenten alguna experiencia u otrasnoticias referidas al tema. Dé la oportunidad paraque los niños y niñas expresen sus opiniones ylas medidas que han puesto o deben poner enpráctica en estos casos.VocabularioPromueva una discusión sobre los términos delvocabulario.Riesgo: probabilidad de pérdidas y daños aun grupo humano producto de la interacciónde una amenaza con una vulnerabilidad.Desastre: es el impacto de un eventonatural sobre una comunidad vulnerable,resultando trastornos, daños y víctimas,los cuales no pueden ser superados sinayuda, dada la capacidad de los recursoslocales movilizados.Amenaza: Es la posibilidad de que ocurra unevento físico dañino a la sociedad.¡Qué problema!Pídales a las y los alumnos que se reúnan enequipos de trabajo para que analicen qué clasede riesgos amenazan la escuela y la comunidad.Por cada riesgo o amenaza que identifiquen,señalen los recursos que existen para hacerfrente a ese riesgo o amenaza.Indicadoresde logroMaterialesHorasElabora con creatividad el mapade riesgos y recursos de la escuela:amenazas y vulnerabilidad.Practica con responsabilidadsimulacros de evacuación en la escuelaen caso de sismos.Libro de texto, Guía, cuadernode CienciasTiempo: 45 minutos114Segundo Trimestre