Guía metodológica - Ministerio de Educación de El Salvador

Indicadoresde logroMaterialesHorasLección 4Ubica en forma correcta la posicióndel corazón en el cuerpo humano,utilizando ilustraciones.Identifica e ilustra el corazón enforma correcta y explica su funciónen el cuerpo humano.Importancia del corazón parael transporte de la sangre alcuerpo humano.Indaga y explica con claridad, laimportancia y función de la sangreen el organismo.Formula preguntas y explica coninterés las actividades que sedeben realizar para proteger elcorazón: deportes, alimentaciónbalanceada, controles de saludperiódica, entre otros.Libro de texto, Guía y cuadernode Ciencias.Tiempo: 60 minutosEs del tamaño de mi puño¿Qué ideas tienes?Pida a sus estudiantes que salgan al patio dela escuela y sientan el latido de su corazónen el lado izquierdo del tórax.Luego que corran por tres minutos sin parar,después, que sientan nuevamente los latidosdel corazón y comentar qué ha sucedido.Posteriormente pídales que observen lailustración y escriban en su cuaderno deCiencias la respuesta a cada una de lasinterrogantes.El aparato utilizado para medir la presión dela sangre se llama tensiómetro.Corrobore que los conceptos circulación,sangre, venas, y arterias estén claros.VocabularioCirculación: movimiento continuo de lasangre por las venas.Sangre: es el líquido que recorre elcuerpo a través de los vasos capilares,está compuesta por glóbulos rojos,glóbulos blancos, plaquetas, agua yplasma.Arterias: cada uno de los vasos que llevala sangre desde el corazón a las demáspartes del organismo.Venas: cualquiera de los vasos queconduce la sangre al corazón, despuésde haber recorrido todos los órganos ytejidos del cuerpo.¡Qué problema!Forme equipos de cinco estudiantes, paraque discutan sobre qué acciones debemosrealizar para proteger el corazón.Pida a sus estudiantes que escriban en sucuaderno de Ciencias las opiniones de suscompañeras y compañeros y las compartancon el resto de la clase.Segundo Trimestre157