Guía metodológica - Ministerio de Educación de El Salvador

Lección 3¿Tenemos una esperanza de vida?Puntos clavesPídales que elaboren de forma individual unresumen sobre por qué el VIH-SIDA es unainfección de transmisión sexual.Organícelos en tríos para que comenten sobrelas formas de contagio y dos manifestacionesde la enfermedad, después que compartan conel resto de la clase, además de escribir en elcuaderno de Ciencias.TravesíaInvítelos a leer de manera silenciosa la Travesía ypregúnteles sobre la importancia del contenido.Ventana científicaExplore si saben sobre algún tratamiento quereciben los infectados de VIH-SIDA. Luegoefectuar la lectura de la Ventana científica y que lacomenten con la clase.Oriéntelos para que resuelvan la actividad4 del Cuaderno de ejercicios. Recuerdaque las respuestas a la sopa de letras son:fidelidad, salud, infección, prevenir y virus.Elabore una lista de instituciones a las que puederecurrir una persona para solicitar ayuda.¿Cuánto aprendiste?Pida a las y los estudiantes escribir con suspalabras ¿Qué es el VIH-SIDA? Describan lasformas del contagio y cómo se manifiesta.Motívelos a realizar la actividad 4 y 5 del Libro detexto en el cuaderno de Ciencias.Indicadoresde logroMaterialesHorasFormula preguntas, indaga y explicaacerca del VIH-SIDA como unapandemia que afecta a la poblaciónsalvadoreña.Describe y representa con respeto einterés medidas preventivas para evitarel VIH-SIDA.Libro de texto, Guía, Cuaderno deejercicios y cuaderno de Ciencias.Tiempo: 45 minutosNotasPídales que investiguen sobre otrosmedicamentos que permiten dar unaesperanza y calidad de vida a las personasinfectadas con el VIH-SIDA.142Segundo Trimestre