GuÃa metodológica - Ministerio de Educación de El Salvador
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Indicadores<strong>de</strong> logroLección 2Experimenta, i<strong>de</strong>ntifica y <strong>de</strong>scribecon seguridad, las magnitu<strong>de</strong>s físicas:área, volumen y masa en objetos ymateriales que le ro<strong>de</strong>an.Explica en forma correcta cuáles sonalgunas unida<strong>de</strong>s para medir: el área, elvolumen y la masa.Resuelve con iniciativa ejercicios,utilizando algunas unida<strong>de</strong>s paraexpresar área, volumen y masa.Todo se pue<strong>de</strong> medirLa ciencia dice que...Invite a que las niñas y los niños realicen la lecturaen forma silenciosa, hacer énfasis en: se pue<strong>de</strong> medirla temperatura, el peso, el volumen, la masa y el área.Comente que el sistema para medir más usado enla ciencia es el Sistema Internacional <strong>de</strong> Medidas. Seutilizan distintos instrumentos: balanza, dinamómetro,termómetro, entre otros.Realice retroalimentación utilizando lluvia <strong>de</strong> i<strong>de</strong>aspara así, fortalecer la expresión oral.Recuér<strong>de</strong>les a las y los estudiantes las unida<strong>de</strong>s<strong>de</strong> medida.Unida<strong>de</strong>s básicas <strong>de</strong>l sistema internacional (SI)MaterialesLibro <strong>de</strong> texto, Guía y cua<strong>de</strong>rno<strong>de</strong> Ciencias.MedidasUnidadfundamentalSímboloHorasTiempo: 60 minutosLongitud Metro mMasa Kilogramo kgTiempo Segundo sNotasComénteles a sus estudiantes sobre losdiferentes sistemas <strong>de</strong> medidas entreellos CGS (C significa centímetros, Ggramos y S, segundos).Primer Trimestre63
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