Guía metodológica - Ministerio de Educación de El Salvador

Lección 3Jardín de hortalizasSolicite a las y los alumnos que efectúenuna lectura silenciosa y luego proporcionarun cuestionario que les servirá para fijar loaprendido.Preguntas sugeridas:¿En qué consiste el proceso de “deshijar”?Es el proceso de separar las plantas débiles ydejar las fuertes para su desarrollo.¿Por qué es necesario seguir cuidandolas plantas?Para que las plantas se desarrollen sanas senecesita regarlas, abonarlas, quitarles las malezas yevitar las plagas para obtener buenas cosechas.¿Qué podemos hacer para que los animalesno dañen las plantas?Cercar el huerto para que los animales noingresen en él. Colocar espantapájaros para evitarque las aves se coman las plantitas. Sembrarplantas como controladoras naturales plagas.Sugiérales que investiguen sobre las herramientasa utilizar para crear un huerto, luego escriban losnombres e ilústrenlas.Pídales que escriban en su cuaderno de Ciencias4 ventajas de poseer un huerto en casa.Pida a las y los alumnos que lleven el materialque utilizarán en la Caja de herramientas en lapróxima clase.Indicadoresde logroMaterialesHorasExplica con autonomía, las ventajas deconsumir productos naturales de unhuerto.Formula preguntas y explicacionescon claridad sobre la importancia delcultivo y consumo de hortalizas parala salud.Describe con seguridad loscuidados necesarios para el buenfuncionamiento del huerto.Identifica y clasifica con interéslos tipos de vegetales: cereales,leguminosas, hortalizas y frutales, quedeben incluirse en la alimentaciónpara tener una buena salud.Libro de texto, Guía, cuaderno deCiencias y Cuaderno de ejercicios.Tiempo: 75 minutosNotasEfectúe con la ayuda de las niñas y los niños unlistado de herramientas que se utilizan en casapara realizar la siembra, seleccione las adecuadasa utilizar en un huerto.88 Primer Trimestre