Guía metodológica - Ministerio de Educación de El Salvador

Lección 1¿Quién limpia nuestro organismo?La ciencia dice que...Realicen lluvia de ideas y pregunte a susestudiantes qué saben y qué quieren sabersobre: ¿Cómo eliminamos nuestros desechos?Luego, haga una lectura dirigida del texto.Previamente construya en un pliego de papelbond un esquema que posea tres columnas:titular la primera con ¿qué sé?, la segunda: con¿qué quiero saber? Y la tercera: ¿qué aprendí?En la primera y segunda columna la o eldocente adquiere la información utilizandouna pregunta generadora a la cual daránrespuesta las y los estudiantes. Posteriormentese deberá ir efectuando la lectura y compararánla información de la primera y segundacolumna con la del texto, al final llenar latercera columna. La o el docente deberárealizar la síntesis del texto.Pida a sus estudiantes que realicen la actividad 4del Libro de texto, se pueden apoyar del Libro yotra bibliografía existente en el centro escolar.Oriéntelos para que comenten sus respuestascon la clase.Indicadoresde logroMaterialesHorasDescribe con claridad lascaracterísticas de los órganos delsistema excretor.Explica con claridad elfuncionamiento del sistema excretor.Indaga y explica con responsabilidad,las causas de algunas enfermedadescomunes que afectan al sistemaexcretor.Explica en forma asertiva lascaracterísticas y el origen de: la orina,el sudor y otras excreciones delcuerpo humano.Libro de texto, Guía, cuadernode Ciencias y cartel.Tiempo: 90 minutos130Segundo Trimestre