Guía metodológica - Ministerio de Educación de El Salvador

CONCEPTUALESEl arco iris, composición ydescomposición de la luz.ContenidosPROCEDIMENTALESExperimentación yexplicación de ladispersión y composiciónde la luz proveniente delSol por medio deun prisma.ACTITUDINALESCuriosidad por comprobarla descomposición de laluz proveniente del Sol alatravesar un prisma.Fases de la Luna.El eje de inclinación de laTierra y los polos terrestres.Identificación, descripcióny representación delas fases de la Lunacomo consecuencia delmovimiento de traslación.Observación y estimaciónde la periodicidad delas fases de la Luna y surelación con el calendario.Indagación y explicaciónde la influencia de losmovimientos de la Lunacon las mareas.Identificación e ilustracióndel eje de inclinación dela Tierra y la duración deldía y la noche en lospolos terrestres.Descripción y explicaciónde las característicasclimáticas de los polosterrestres.Interés por identificar,describir y representarlas fases de la Luna y loscambios que provocaen la Tierra.Iniciativa por estimar lasperiodicidad de las fasesde la Luna.Objetividad al indagar yexplicar la influencia de losmovimientos de la Lunacon las mareas.Curiosidad por ilustrar elefecto de la inclinaciónterrestre en la duración deldía y de la noche en lospolos terrestres.Iniciativa por buscarinformación que explique lascaracterísticas climáticas delos polos terrestres.Importancia de laatmósfera para la vidaen el planeta Tierra.Descripción de laimportancia de laatmósfera para la vida enel planeta Tierra.Investigación y análisis dela importancia de la capade ozono y de las medidasde protección contra losrayos ultravioleta.Reconocimiento de laatmósfera para la existenciade vida en el planeta.Reconocimiento de laimportancia de la atmósferaen la protección de la Tierracontra los rayos ultravioletaprovenientes del Sol.Guía Metodológica31