Guía metodológica - Ministerio de Educación de El Salvador

Lección 1Con la participación de las y los alumnos dé lecturaa las medidas para mantener saludable el sistemaexcretor, que comenten e ilustren en el cuadernode Ciencias.Caja de herramientasPida a sus estudiantes traer a la clase lossiguientes materiales: una botella plástica, uncuchillo o una sierra, una bolsita de 4 onzas dealgodón, media bolsa de carbón, una porciónde papel filtro, agua sucia.Forme tríos, lea las instrucciones y oriente a susestudiantes a elaborar un modelo experimentalde un riñón.Alerte en el cuidado del uso adecuado de lacuchilla o navaja, de preferencia ésta debe serproporcionada por el maestro o maestra.Pídales que demuestren el funcionamiento delmodelo.Finalmente contesten las preguntas.Pida a sus estudiantes que realicen la actividad 8del Libro de texto.¿Quién limpia nuestro organismo?Indicadoresde logroMaterialesIndaga y explica con responsabilidad,las causas de algunas enfermedadescomunes que afectan el sistemaexcretor.Explica en forma asertiva lascaracterísticas y el origen de: la orina,el sudor y otras excreciones delcuerpo humano.Describe y propone con claridadhábitos higiénicos que debenpracticarse para limpiar lasexcreciones del cuerpo humano.Discute y analiza con interés lasimplicaciones de contaminar el medioambiente con las excretas humanas.Libro de texto, Guía, cuaderno deCiencias, materiales para la Caja deherramientas.HorasTiempo: 135 minutos.NotasComénteles a sus estudiantes la importancia dela práctica del baño diario para nuestra salud.132Segundo Trimestre