Guía metodológica - Ministerio de Educación de El Salvador

Puntos clavesLección 2Repase con las y los niños los puntos claves. Paraesto solicíteles que lean en pareja cada idea y queexpliquen con sus palabras qué entienden de cadauno de ellos.Protejamos el suelo¿Cuánto aprendiste?Pídales que se organicen en pareja para querespondan las preguntas relacionadas con las causasque degradan el suelo y las medidas que hay queimplementar para resolverlas. Motíveles para quesocialicen las respuestas con el resto de la clase.Para reforzar el contenido de la lección, oriéntelespara que desarrollen la actividad 3 y 4 de la página61 del Cuaderno de ejercicios.TravesíaSolicite que en pareja lean el contenido de estasección y haga énfasis en los daños que causan alsuelo las prácticas agrícolas de algunos agricultores,tales como la quema de rastrojos.Ventana científicaLea y comente con las y los estudiantes cómo elpaís es vulnerable a las sequías durante la épocaseca y cómo el fenómeno del calentamiento globalagudizará este problema ambiental.Amplíe la información de la Ventana científicacomentando con sus estudiantes que una delas formas más efectivas de recuperar terrenosque están en procesos de desertificación es lareforestación con especies resistentes a las sequías.Como por ejemplo: madrecacao, tecomasuche,nance, marañón, chaparro, entre otras. Con ellose mejoran los niveles de humedad del suelo, yotras plantas pueden ir creciendo. Pero lo másimportante es evitar la desertificación protegiendolos bosques y el suelo.Indicadoresde logroMaterialesHorasExplica y representa con creatividadel uso racional del suelo: rotación decultivos para mantener su fertilidad.Libro de texto, Guía, Cuadernode ejercicios y cuaderno de Ciencias.Tiempo: 40 minutos204 Tercer Trimestre