Guía metodológica - Ministerio de Educación de El Salvador

¿Qué ideas tienes?Lección 2Invite a sus estudiantes a que observen ycomenten la secuencia que presentan lasimágenes, luego organícelos en equipos detrabajo y den respuesta a las interrogantesque presenta el texto y compartir con elresto de la clase.VocabularioMasculino: perteneciente o relativo al varón.Sexo masculino.Femenino: propio de la mujer, que posee losrasgos propios de la feminidad.Pubertad: primera fase de la adolescencia enla cual se producen modificaciones propiasdel paso de la infancia a la edad adulta.¡Estoy cambiando!Indicadoresde logroExplica de manera correcta laestructura y funcionamiento de losórganos reproductores masculino yfemenino.Indaga y practica con interéshábitos higiénicos para el cuidado yprotección de los órganos genitales.Describe, representa y analiza conobjetividad, los principales cambiosbiológicos, afectivos y sociales en laetapa de la pubertad.¡Qué problema!Pídales a sus estudiantes que en pareja analicenla siguiente pregunta:¿Por qué ocurren cambios entre la niñez yla pubertad?Permita que escriban sus hipótesis en elcuaderno de Ciencias y que las compartancon la clase.MaterialesHorasLibro de texto, Guía y cuadernode Ciencias.Tiempo: 45 minutos134Segundo Trimestre