Guía metodológica - Ministerio de Educación de El Salvador

Indicadoresde logroMaterialesHorasLección 4Experimenta y explica con certezala dispersión y composición de la luzproveniente del Sol por medio unprisma.Libro de texto, Guía y cuadernode Ciencias.Tiempo: 30 minutosLos colores de la luzLa ciencia dice que...Pídales que formen parejas y que lean lainformación del texto de cómo está formada laluz. Es importante que se demuestre en formaexperimental que la luz está formada por unamezcla de colores.Para ello puede utilizar un prisma de vidrio. Estetiene que colocarlo en un lugar donde entrendirectamente los rayos del sol. Trate de enfocarun rayo para que pase por el prisma. Proyéctelosobre una pared de color blanco o sobre unpliego de papel bond blanco para apreciar mejortodos los colores.Para la demostración del fenómeno contrario,es decir, la composición de la luz, coméntelesel experimento que realizó el científico IsaacNewton, el cual replicarán en la Caja deherramientas.Acláreles los conceptos de dispersión ycomposición de la luz:Dispersión: es la separación de las diversaslongitudes de ondas que componen la luz blanca.Estas longitudes de onda están representadas porun color diferente.Composición: es el fenómeno contrario a ladispersión, es decir, que cuando se hace unamezcla o combinación de los siete colores delespectro se puede formar luz “blanca”.Puede utilizar algunos CD’s y reflejar un rayode luz sobre él para descomponer sus colores yobservar el fenómeno, si no se tiene un prisma.Pida a sus estudiantes que lleven el material ausar en la próxima clase para realizar la Caja deherramientas.Tercer Trimestre211