GuÃa metodológica - Ministerio de Educación de El Salvador
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3. Plan <strong>de</strong> estudio (34 horas)Lección Horas Contenidos1. ¡Come sano y crece fuerte!6Nutrición y alimentación en los animales, las plantasy el ser humano.2. <strong>El</strong> recorrido <strong>de</strong> los alimentos3. Jardín <strong>de</strong> hortalizas4. ¿Hay minerales en nuestro cuerpo?5. Conservemos los alimentos4. Puntos <strong>de</strong> lección9964Animales herbívoros, carnívorosy omnívoros.Proceso <strong>de</strong> transformación <strong>de</strong> los alimentos en el serhumano.Clasificación y función <strong>de</strong> los dientes.Cuidados para una <strong>de</strong>ntición saludable.Cultivo y consumo <strong>de</strong> hortalizas.Ventajas <strong>de</strong> la siembra <strong>de</strong> huertos.Tipos <strong>de</strong> vegetales: cereales, leguminosas, hortalizasy frutales.Alimentos que contienen vitaminasy minerales.Las funciones <strong>de</strong> las vitaminas y minerales en elorganismo.Medidas a<strong>de</strong>cuadas para conservar los alimentos:conservas, ahumados, salados y refrigerados.Lección No. 1 ¡Come sano y crece fuerte!Con esta lección las y los estudiantes apren<strong>de</strong>n la importancia <strong>de</strong> alimentarse <strong>de</strong> forma a<strong>de</strong>cuaday balanceada para crecer y <strong>de</strong>sarrollarse saludables. Experimentan y <strong>de</strong>scubren cómo las plantasabsorben y hacen circular los nutrientes. Finalmente se clasifican a los seres vivos por su forma <strong>de</strong>nutrición en autótrofos y heterótrofos.Lección No. 2 <strong>El</strong> recorrido <strong>de</strong> los alimentosLa importancia <strong>de</strong> esta lección radica en i<strong>de</strong>ntificar y analizar el proceso <strong>de</strong> transformación <strong>de</strong> losalimentos <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l cuerpo humano para obtener los nutrientes necesarios para crecer. Valoranla importancia <strong>de</strong> los dientes en el proceso <strong>de</strong> alimentación y la práctica <strong>de</strong> hábitos higiénicos paracuidarlos y protegerlos <strong>de</strong> las caries.Lección No. 3 Jardín <strong>de</strong> hortalizasEn esta lección las y los estudiantes i<strong>de</strong>ntifican algunas ventajas <strong>de</strong> los huertos en la producción <strong>de</strong>alimentos, clasificándolos en cereales, leguminosas, hortalizas y frutas.Lección No 4. ¿Hay minerales en nuestro cuerpo?Las y los estudiantes en esta lección se formulan preguntas y explicaciones sobre la existencia <strong>de</strong>algunos nutrientes como las vitaminas y minerales en los alimentos que adquiere el cuerpo humanopor medio <strong>de</strong> la alimentación.Lección No. 5 Conservemos los alimentosLas y los estudiantes en esta lección indagan distintas maneras <strong>de</strong> conservar en buen estado losalimentos, practicando algunas medidas como las conservas, ahumados, salados, enlatados, encurtidosy refrigerados.Primer Trimestre 75