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Guía metodológica - Ministerio de Educación de El Salvador

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Lección 2Todo se pue<strong>de</strong> medirLea <strong>de</strong>tenidamente la información <strong>de</strong>l textoy formule preguntas al respecto, pídales quecontesten en forma oral.¿<strong>El</strong> peso <strong>de</strong> tu cuerpo en la Tierra sería el mismoen la Luna? ¿La gravedad <strong>de</strong> la Luna es igual a la<strong>de</strong> la Tierra? ¿Tu masa será la misma en la Lunay en la Tierra? ¿Cómo se le llama al espacioocupado por un cuerpo? ¿Cuál es la unidad paramedir el volumen? ¿Hay otras unida<strong>de</strong>s quepo<strong>de</strong>mos utilizar para medir el volumen?1. No. Por que la fuerza <strong>de</strong> la gravedad enla Luna es la sexta parte <strong>de</strong> la que poseela Tierra.2. No. La gravedad <strong>de</strong> la Luna es menor quela fuerza gravitacional <strong>de</strong> la Tierra.3. Sí, Siempre se tendría la misma masa.4. Se le llama volumen.5. La unidad <strong>de</strong> medida <strong>de</strong> volumen es elmetro cúbico m 3 .6. Sí, existen también el centímetro cúbico cm 3 ,milímetros cúbicos mm 3 y el litro cúbico l 3 .Motive a las y los estudiantes para que en equiporealicen en el Cua<strong>de</strong>rno <strong>de</strong> ejercicios la actividad1, 2, 3 y 4 y revisar las respuestas.Caja <strong>de</strong> herramientasSolicite a las y los estudiantes con anticipaciónun recibo <strong>de</strong> agua potable, para que realicen lasindicaciones que aparecen en el apartado Caja<strong>de</strong> herramientas <strong>de</strong>l Libro <strong>de</strong> texto.Verifique y oriente que las y los alumnos realicenel procedimiento correcto.Pídales que escriban en el cua<strong>de</strong>rno <strong>de</strong> Cienciastres recomendaciones para hacer uso correcto<strong>de</strong>l agua.Indicadores<strong>de</strong> logroMaterialesHorasExperimenta, i<strong>de</strong>ntifica y <strong>de</strong>scribecon seguridad, las magnitu<strong>de</strong>s físicas:área, volumen y masa en objetos ymateriales que le ro<strong>de</strong>an.Explica en forma correcta cuáles sonalgunas unida<strong>de</strong>s para medir: el área, elvolumen y la masa.Resuelve con iniciativa ejercicios,utilizando algunas unida<strong>de</strong>s paraexpresar área, volumen y masa.Libro <strong>de</strong> texto, Guía, cua<strong>de</strong>rno<strong>de</strong> Ciencias, Cua<strong>de</strong>rno <strong>de</strong> ejercicios yun recibo <strong>de</strong> agua.Tiempo: 90 minutosNotasPídales a las niñas y los niños que verifiquenlas diferentes unida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> medida en losempaques <strong>de</strong> los productos que su familiaadquiere y clasifíquelos <strong>de</strong> acuerdo a volumen,masa y peso.64 Primer Trimestre

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