Guía metodológica - Ministerio de Educación de El Salvador

La ciencia dice que…Lección 3Haga una lectura dirigida del texto, facilitandoa la clase, efectuar comentarios, reflexioneso preguntas.Explique: los signos vitales son señales físicas lascuales indican que el individuo está vivo. Lossignos vitales son: la temperatura corporal, elpulso o frecuencia cardíaca, la presión sanguínea, lafrecuencia respiratoria. Estos pueden variar segúnla edad, sexo, peso, ejercicio y las enfermedades decada persona.Oriénteles para que investiguen cómo se mide latemperatura corporal.Cuestionario sugerido para la lectura dirigida:1. ¿Qué son signos vitales?2. ¿Qué instrumentos se utilizan para medirlos signos vitales?3. ¿Por qué debemos realizar ejercicios?4. ¿A qué se le conoce con el nombrede hipertermia?5. ¿A qué se le conoce con el nombrede hipotermia?Explique cómo se mide la temperatura corporal.Recuerde que la temperatura corporal se mide conel termómetro.El termómetro de mercurio, puede ser: oral, axilar(punta larga) y rectal (punta corta).Forma de uso: tome el termómetro delextremo contrario a la punta del mercurio, sacúdalobruscamente hasta que la columna de mercurioesté por debajo de los 35ºC, colóquelo en la bocadebajo de la lengua, axila o recto, espere de tres acinco minutos y retire con cuidado, la lectura de latemperatura se puede obtener viendo la columnade mercurio contra el fondo amarillo de la escala.Siempre debe desinfectarse antes y después del uso.Termómetro digital: este trabaja con una pila alcalina,tiene pantalla de lectura, puede ser utilizado paratomar temperatura oral, axilar o rectal en un tiempode 60 segundos.Termómetro de frente: este trabaja con una pila delitio, posee pantalla de lectura, mide la temperaturacolocándolo en la frente, por cinco segundos.Señales de vidaIndicadoresde logroMaterialesHorasIdentifica y describe con interés laimportancia de los signos vitales en elser humano.Libro de texto, Guía y cuadernode Ciencias.Tiempo: 25 minutos154Segundo Trimestre