GuÃa metodolÃ³gica - Ministerio de EducaciÃ³n de El Salvador

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La ciencia dice que...Lección 3Lea a las y los alumnos el texto “Qué esla basura”. Reúnalos en equipos de trabajo paraque respondan una guía de trabajo que permitaanalizar la información del texto. Algunas preguntaspueden ser:¿Qué es la basura?¿Qué son los desechos biodegradables? Escribeejemplos.¿Qué son los desechos no degradables? Escribeejemplos.¿Por qué la basura provoca contaminación?¿Cuáles son los impactos que provoca la basura enlos ecosistemas acuáticos?¿Qué enfermedades puede provocar el humo quecausa la quema de la basura?Al final de la clase pídales que escriban enel cuaderno de Ciencias un listado de losdesechos sólidos que se producen en el hogary que los clasifiquen en biodegradables y nobiodegradables, luego que comparen susresultados con el resto de la clase.Recuerde que los desechos biodegradables sonaquellos que se descomponen en forma naturalpor la acción de hongos y bacterias en un tiemporelativamente corto, tales como los desperdiciosde frutas y verduras, papel periódico, hojarasca,madera, etc.Los desechos no biodegradables no sedescomponen fácilmente en forma natural, sinoque tardan mucho tiempo en hacerlo, por ejemplo:el vidrio tarda unos 4 000 años, el plástico tarda de100 a 1 000 años, una lata de refresco tarda unos10 años y un chicle unos cinco años.Aprovechemos la basuraIndicadoresde logroMaterialesHorasFormula preguntas y explicacionesacerca del tratamiento de la basuraen la escuela y el hogar para reducir lacontaminación.Describe y explica con objetividadformas de reciclar objetos y materialesdesechables en el hogar y la escuela,para reducir la contaminación.Libro de texto, Guía y cuadernode Ciencias.Tiempo: 45 minutosNotasEn el país existe un reglamento especial parael manejo integral de los desechos sólidos deorigen domiciliar, comercial e industrial. Eneste reglamento se establece que la disposiciónfinal de la basura debe hacerse en rellenossanitarios para evitar la contaminación del aire,el suelo y el agua.206 Tercer Trimestre
Lección 3Aprovechemos la basuraIndicadoresde logroMaterialesHorasFormula preguntas y explicacionesacerca del tratamiento de la basuraen la escuela y el hogar para reducir lacontaminación.Describe y explica con objetividadformas de reciclar objetos y materialesdesechables en el hogar y la escuelapara reducir la contaminación.Libro de texto, Guía y cuaderno deCiencias.Tiempo: 45 minutosConverse con las y los estudiantes sobre lasdiferentes formas de contribuir a eliminar elproblema de la basura.Pídales que realicen un autoexamen sobre lasformas de cómo manejan los desechos sólidos.Motíveles para que diseñen un sistema derecolección y separación de la basura que seproduce en la escuela, en el cual se incluya laconstrucción de recipientes para separar la basuraen compuestos orgánicos e inorgánicos. Loscompuestos o desechos orgánicos provienen dela materia viva e incluyen restos de alimentos,papel, cartón y estiércol. Los desechos inorgánicosprovienen de la materia inerte como el vidrio,plásticos, metales y otros materiales.Estos deben ser colocados en puntosestratégicos del centro escolar como loscafetines, corredores, etc.Explíqueles en qué consiste la Regla de las 3R’s.Solicíteles que elaboren en su cuaderno deCiencias una tabla para que escriban la definicióny ejemplos de acciones de cómo reducir, reutilizary reciclar.Regla de las 3R’s Definición Ejemplosde accionesReducirReutilizarReciclarPídales que muestren a una compañera o uncompañero la tabla elaborada. Aproveche paraexplicarles que el símbolo del reciclaje es uncírculo o triángulo formado por flechas como elque se presenta en la figura superior derecha dellibro de texto. Unidad 8.Pida a sus estudiantes que lleven un día antes elmaterial que utilizarán en la Caja de herramientas.NotasReflexione con sus estudiantes sobre laimportancia para el planeta sobre el uso delas 3 R’s.Tercer Trimestre207
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372. 350E65c Erazo Sosa, Maritza Li
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IntroducciónLa presente Guía meto
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Estructura de la lecciónTítuloPri
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3. Plan de estudio (22 horas)Lecci
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PresentaciónLección con tecnolog
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Lección 3Agua por todas partesIndi
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Lección 4El enemigo de los bosques
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