Guía metodológica - Ministerio de Educación de El Salvador

Lección 4Es del tamaño de mi puñoPídales que lean el texto sobre ¿cómo protegernuestro corazón?Realice con las y los estudiantes cartelescon recomendaciones para mantenersaludable el corazón y la importancia deeste órgano en la distribución de la sangreen todo nuestro cuerpo.Comente en el salón de clase otras acciones quepermiten evitar enfermedades cardiacas: manteneruna dieta balanceada, evitar el consumo de drogas yevitar emociones fuertes como el miedo o el enojo.Pida a sus estudiantes que realicen la actividad 1 y 2del Cuaderno de ejercicios.Caja de herramientasPídales que se reúnan en parejas o en tríos y querevisen la ilustración del corazón y los nombres decada parte.Verifique que el modelo se ha construido demanera correcta. Luego estimúleles a compartir sutrabajo con el resto de la clase y coménteles acercade que el corazón se encuentra ubicado en el ladoizquierdo del pecho.Dialogue con sus estudiantes sobre la función delcorazón, para lo cual se le proporciona la siguienteinformación:Función del corazón: los músculos y losórganos de nuestro cuerpo necesitan oxígenoconstantemente para funcionar bien por lo queel corazón envía sangre oxigenada por los vasossanguíneos a las células del cuerpo, mientras quela sangre sin oxígeno regresa al corazón.Importancia del corazón en el transporte dela sangre: la importancia radica en el bombearla sangre a todo el cuerpo de modo rítmico.La cavidad del corazón se contrae paraempujar la sangre y efectuar el recorrido portodo el cuerpo.Importancia de la sangre en el cuerpo humano:la sangre representa 1/13 del peso total delcuerpo humano, circula por las arterias, vasoscapilares y venas; de color vivo en arterias y decolor oscuro en las venas.Indicadoresde logroMaterialesHorasIdentifica e ilustra el corazón enforma correcta y explica su funciónen el cuerpo humano.Importancia del corazón para eltransporte de la sangre al cuerpohumano.Indaga y explica con claridad laimportancia y función de la sangreen el organismo.Formula preguntas y explica coninterés las actividades que sedeben realizar para proteger elcorazón: deportes, alimentaciónbalanceada, controles de saludperiódica, entre otros.Libro de texto, Guía, cuaderno deCiencias, Cuaderno de ejercicios,cartulina, plumones, tirro, plastilina obarro, témperas, pinceles y colores.Tiempo: 110 minutos160Segundo Trimestre