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Guía metodológica - Ministerio de Educación de El Salvador

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Indicadores<strong>de</strong> logroMaterialesHorasLección 1Indaga y explica con certeza lascausas <strong>de</strong> la época seca y lluviosaen <strong>El</strong> <strong>Salvador</strong>.Investiga y representa con interéslos fenómenos meteorológicoscausantes <strong>de</strong> la sequía y <strong>de</strong> la lluviaen <strong>El</strong> <strong>Salvador</strong>.Libro <strong>de</strong> texto, Guía y cua<strong>de</strong>rno<strong>de</strong> ejercicios.Tiempo: 40 minutosLa danza <strong>de</strong> la lluviaPuntos clavesMotive a la lectura y a la discusión <strong>de</strong> losPuntos claves. Luego, hágales preguntas parason<strong>de</strong>ar el grado <strong>de</strong> comprensión <strong>de</strong>l tema.Estas pue<strong>de</strong>n ser:¿Cómo está compuesta la lluvia?¿Por qué hay en el país una estación seca yuna lluviosa?¿Qué pasaría en el país si no lloviera?¿Qué pasaría en el país si lloviera <strong>de</strong>masiado?¿Cuánto aprendiste?Pida a sus estudiantes que en pareja analiceny discutan si son falsas o verda<strong>de</strong>ras lasafirmaciones que se plantean. Después <strong>de</strong> leerlas respuestas frente a todo el grupo, comparen yescriban en el cua<strong>de</strong>rno las respuestas correctas.Pídales que se organicen en equipos <strong>de</strong> trabajo y<strong>de</strong>sarrollen la actividad 3 y 4 <strong>de</strong> la página 53 <strong>de</strong>lCua<strong>de</strong>rno <strong>de</strong> ejercicios.TravesíaPídales que lean en voz baja la Travesía sobre ladanza <strong>de</strong> la lluvia. Pídales que mencionen algunascostumbres o tradiciones religiosas que existen enalgunos pueblos o municipios <strong>de</strong>l país para rogarpor la lluvia cuando se presentan períodos largos<strong>de</strong> sequías.Ventana científicaLéales la Ventana científica e invíteles a queinvestiguen sobre los avances tecnológicos parapre<strong>de</strong>cir el estado <strong>de</strong>l tiempo.Tercer Trimestre185

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