Guía metodológica - Ministerio de Educación de El Salvador

Lección 1¡Come sano y fuerte!Solicíteles que dibujen en el cuaderno deCiencias animales herbívoros como el conejo, lavaca, la cabra; carnívoros como el perro, el león,etc.Recuérdeles que los animales terciariosy cuaternarios se alimentan de animalesque cazan.Se les llama omnívoros a los animales queconsumen tanto plantas como animales, comopor ejemplo, el cerdo.Pídales que salgan al patio, observen a sualrededor y den ejemplos de animales herbívoros,carnívoros y omnívoros.Revisar los ejemplos que mencionaron las y losestudiantes, para corregir si es necesario.Comente con las y los estudiantes sobre cómocuidar los animales, para ello debemos evitar:Lanzar piedras, palos o botellas vacías a losanimales de la casa, colonia o los que pasanpor la calle.Evitar destruir nidos de pájaros.Evitar el comercio de los animales comotortugas, pájaros, reptiles, etc.Evitar comprar huevos de tortuga.Solicite a sus estudiantes llevar los materialesque utilizarán para la realización de la Cajade herramientas.Indicadoresde logroMaterialesHorasDiscute de manera asertiva acercade la importancia de la nutriciónadecuada en el ser humano, losanimales y las plantas.Comprueba y explica con interés,la absorción y circulación de losnutrientes en las plantas por medio deexperimentos.Explica y clasifica en forma correcta alas plantas y los animales en autótrofosy heterótrofos.Clasifica con seguridad, a los animalesde acuerdo a su tipo de alimentaciónen herbívoros, carnívoros y omnívoros.Libro de texto, Guía y cuadernode Ciencias.Tiempo: 45 minutos78 Primer Trimestre