Guía metodológica - Ministerio de Educación de El Salvador

Lección 6Protejámonos del dengue¿Qué ideas tienes?Realice un recordatorio sobre los objetos quepueden retener agua en la escuela, pídales quehagan un listado en su cuaderno de Ciencias.Pídales que observen la ilustración y quecomparen las condiciones en quese encuentran los dos patios, luego respondana las interrogantes que se presentan en eltexto.Verifique si los conceptos de transmisión,criaderos, mosquitos y zancudos estánclaros permitiendo que manifiesten losconceptos de forma oral.VocabularioTransmisión: paso de una enfermedad deuna persona enferma a una sana.Criadero: sitio donde se reproduceno crían animales.Mosquito: insecto díptero, de cuerpocilíndrico, patas largas y finas cuya hembrapica la piel de las personas y de losanimales para chupar la sangre.Zancudo: término utilizado como sinónimode mosquito en América Latina¡Qué problema!Propicie un conversatorio sobre los casosde dengue que ellas y ellos han visto en sucomunidad.Plantéeles la siguiente pregunta ¿Cómopodríamos ayudar a prevenir el dengue ennuestra comunidad? Pídales que respondanen el cuaderno de Ciencias y permita queexpresen sus hipótesis a la clase.Indicadoresde logroMaterialesHorasIdentifica, ilustra y describe conclaridad al agente transmisor deldengue.Describe, ilustra y divulga en formacorrecta las medidas preventivas paraevitar el dengue en el hogar, la escuelay la comunidad.Libro de texto, Guía y cuadernode Ciencias.Tiempo: 45 minutos166Segundo Trimestre