Guía metodológica - Ministerio de Educación de El Salvador

Indicadoresde logroMaterialesLección 1Ubica y representa con interés losórganos que se utilizan para realizarel proceso de excreción de la orina.Describe con claridad lascaracterísticas de los órganos delsistema excretor.Explica con claridad elfuncionamiento del sistema excretor.Indaga y explica con responsabilidadlas causas de algunas enfermedadescomunes que afectan el sistemaexcretor.Discute y analiza con interés lasimplicaciones de contaminar elmedio ambiente con las excretashumanas.Libro de texto, Guía, cuadernode Ciencias, papel bond,plumones y tirro.¿Quién limpia nuestro organismo?Invite a efectuar una lectura individual y silenciosadel texto el Sistema urinario y luego que dibujenen su cuaderno de Ciencias.Propicie el trabajo en equipo para dialogar sobrequé es el sudor y la orina, la importancia deeliminar toxinas del organismo.Pida a sus estudiantes que realicen la actividad 5, 6y 7 del Libro de texto.Respuestas5. El sudor y la orina son líquidos de desechode nuestro cuerpo, el primero es excretado através de los poros de la piel y la segunda esproducto de la filtración de la sangre en losriñones y es expulsada por la uretra.6. Si no se eliminan las toxinas de nuestrocuerpo, podríamos sufrir una intoxicación.Después que investiguen sobre las enfermedadesmás comunes del sistema excretor, síntomas yforma adecuada de tratarlas. Pídales que elaborenun cartel de divulgación de estas.HorasTiempo: 90 minutosNotasComente a sus estudiantes la importancia deconsumir suficiente agua para evitar algunasenfermedades del Sistema urinario.Segundo Trimestre131