Imperialismo Cultural en América Latina Historiografía y Praxis

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Educación y Dictadura en Argentina: 1976-1983
Uno de los objetivos básicos del golpe militar fue, pues,
el de conformar un sistema educativo acorde con las necesidades
del país, que sirviera efectivamente a los objetivos del estado
autoritario y consolidara los valores y aspiraciones culturales del
“ser argentino”. En otras palabras, que: restituyera los valores
esenciales, que enfatizara el sentido de moralidad, integridad y
eficiencia, propio de la sociedad argentina, que devolviera el
orden, y la jerarquía al sistema educativo. De esta manera se
esperaba que contribuyera a consolidar, a través de la limpieza
ideológica y el adoctrinamiento, el mito oficial. 14 Había un pasado
fundacional que debía ser restaurado porque en él se forjaron estos
valores cuya vigencia quedaba fuera de todo cuestionamiento. 15
No se escatimaron esfuerzos para llevar adelante, desde lo
educativo, el plan político de la dictadura.
Censura e Imposición Autoritaria
Como un caso testigo de la censura y coacción se destacan las
listas de libros que fueron publicadas en los Boletines del
Ministerio de Educación y Cultura de la provincia de Santa Fe.
Estas “Listas bibliográficas” permiten reconfirmar los registros de
control diseñados por las autoridades del Ministerio de Educación.
Se destaca entre ellas una guía temática donde se recuperaban
datos aparecidos en los Boletines publicados durante los años
1980, 1981 y 1982, y que fue publicada en el mes de diciembre
del año 1982 por el Centro Provincial de Información Educativa.
La información contenida en dichos boletines se enuncia
14. “Las prácticas discursivas comprenden la formulación de un mito oficial
por parte de los que tienen el poder y la manipulación del poder normativo a
través de campañas de adoctrinamiento, del control de los medios de
comunicación, la educación, entre otros.” Ver Corradi, Juan, “El método de
destrucción. El terror en la Argentina”, en Quiroga et al. (eds.), A Veinte Años
del Golpe, pág. 90.
15. Sarlo, Beatriz, “Política, Ideología y Figuración Literaria”, en Balderston,
Daniel et al. (eds.), Ficción y Política. La Narrativa Argentina durante el
Proceso Militar, Buenos Aires, Alianza Estudio, 1987.