Imperialismo Cultural en América Latina Historiografía y Praxis
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Ibáñez, Tortoló y Pérez 163<br />
mecanismos de dominación tanto económicos como políticos. 10<br />
No obstante, debemos expresar que el impacto de la<br />
colonización dejó sus huellas <strong>en</strong> todos y cada uno de los rasgos<br />
psicológicos, morales, religiosos y estéticos—<strong>en</strong> fin, <strong>en</strong> el modo<br />
de vida, de p<strong>en</strong>sar y de actuar del cubano—aunque es válido<br />
reconocer que ambas colonizaciones influyeron de manera<br />
difer<strong>en</strong>te <strong>en</strong> cada uno de estos aspectos (tanto positiva como<br />
negativam<strong>en</strong>te).<br />
Veamos algunos ejemplos. Con los españoles nos llegó el<br />
hierro, la pólvora, el caballo, la rueda, la vela, la brújula, la<br />
moneda, el capital, el salario, la letra, la impr<strong>en</strong>ta y el libro, <strong>en</strong>tre<br />
otras cosas. Desde Estados Unidos: sus instituciones<br />
democráticas, su libertad religiosa, su maravilloso progresismo<br />
técnico y sus hábitos, <strong>en</strong>tre otros. Gran influ<strong>en</strong>cia tuvimos <strong>en</strong> el<br />
aspecto culinario. Debemos a España las fabadas, las comidas<br />
10. Se hace necesario señalar que lo que ilustra esta política trazada por los<br />
Estados Unidos son difer<strong>en</strong>tes hechos que se fueron sucedi<strong>en</strong>do desde 1897,<br />
cuando nuestros mambises <strong>en</strong>fr<strong>en</strong>taban victoriosos a los españoles y, a pesar de<br />
que Estados Unidos <strong>en</strong> aquel mom<strong>en</strong>to se había convertido <strong>en</strong> una pot<strong>en</strong>cia, no<br />
le t<strong>en</strong>dió las manos a Cuba para poder liberarse. En abril de 1898 se aprueba la<br />
Resolución Conjunta, a través de la cual se solicitaba la autorización para<br />
declarar la guerra a España e interv<strong>en</strong>ir <strong>en</strong> el conflicto cubano-español. Los<br />
objetivos que persiguieron desde ese mom<strong>en</strong>to, frustraron el verdadero logro de<br />
la indep<strong>en</strong>d<strong>en</strong>cia de Cuba conllevando a que no se objetivara el proyecto social<br />
de la República martiana; los órganos repres<strong>en</strong>tativos de los cubanos f<strong>en</strong>ec<strong>en</strong> (el<br />
Ejército Libertador es lic<strong>en</strong>ciado por una suma irrisoria, se disuelv<strong>en</strong> la<br />
Asamblea del Cerro y el Partido Revolucionario Cubano), gracias a sus<br />
artimañas comi<strong>en</strong>zan <strong>en</strong> 1898 el período de ocupación norteamericana a través<br />
de la invasión militar. De 1898 a 1903 se impone la Enmi<strong>en</strong>da Platt, el Tratado<br />
de Reciprocidad Comercial, la Base Naval de Guantánamo y <strong>en</strong> 1902 se inicia,<br />
con la instauración de la República, un nuevo modelo de dominación: la<br />
neocolonial. Ver al respecto: Zanetti, Óscar, “American History: A View from<br />
Cuba”, <strong>en</strong> Journal of American History, (Sept., 1992), págs. 530-531; Foner, P.,<br />
A History of Cuba and its Relations with the United States, (Vol. 2, 1845-1895),<br />
Nueva York, International Publishers, 1973, págs. 174-347; Pérez, Louis, Essays<br />
on Cuban History: Historiography and Research, Orlando, University Press of<br />
Florida, 1995.