Imperialismo Cultural en América Latina Historiografía y Praxis

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Educación y Dictadura en Argentina: 1976-1983
actividad ocupando cargos directivos en todos los niveles y
modalidades del sistema educativo. A modo de ejemplo citamos
la Resolución Nº 5 del 26 de marzo de 1976 según la cual cesaban
en sus funciones los miembros del Consejo Nacional de
Educación y del Consejo Nacional de Educación Técnica, los que
serían remplazados por militares activos. También se promovió la
autocratización de las prácticas escolares a través de múltiples
canales: revalorización de los vínculos jerárquicos, del orden,
disciplina militarista (uso compulsivo del uniforme, pelo corto,
obediencia como virtud cardinal, actos escolares específicamente
pautados) y se aplicaron mecanismos de regulación disciplinaria
activados institucionalmente en las escuelas a través de la
vigilancia, control, penalización y castigos. 20
Este proceso endógeno al sistema educativo en su
conjunto se vertebró a partir de las directivas emanadas por el
poder dictatorial, y se plasmó en políticas y prácticas educativas
concretas que germinaron en una sociedad debilitada y con sus
“defensas bajas”. Kaminsky sostiene que el autoritarismo en
Argentina no sólo ha descendido del estado como factor exógeno
a la sociedad, sino que “... la sociedad civil introyecta y reproduce
actitudes y valores destinados a fortalecer el orden represivo”a
través de: la adaptación pasiva a la realidad, pérdida del sentido
crítico, cuadros anómicos colectivos y reproducción o
diseminación del autoritarismo en las instituciones y en la vida
cotidiana.” 21
Junto a la vigilancia, el control, la censura, las
persecuciones, se articularon aquellos mecanismos de
ideologización necesarios para la obtención “del orden”. Entre
ellos la instauración de una teoría pedagógica: el “Personalismo
20. Sobre este tema, véase Gómez, María, Sociología del Disciplinamiento
Escolar, Buenos Aires, CEAL, 1993.
21. Kaminsky, Gregorio, “La potencia del enano”, Capítulo 3 en Kaminsky,
G., Dispositivos Institucionales, Democracia y Autoritarismo en los Problemas
Institucionales, Buenos Aires, Lugar Editorial, 1990, pág. 139.