Imperialismo Cultural en América Latina Historiografía y Praxis

Contribución Cubana al Desarrollo Post-colonial 51
al desarrollo a países como Cuba, Puerto Rico y República
Dominicana.
La dificultad de considerar la relación entre la
construcción de economía fuertes y sociedades con sistemas
educativos fuertes queda demostrado cuando se examina el
ingreso per cápita comparativamente. El Producto Geográfico
Bruto (PGB) cubano per cápita es relativamente alto,
correspondiendo al equivalente a $3.000 dólares americanos, 12
comparado con aquel de los países caribeños que han aceptado la
mayor parte de las becas para educación superior ofrecidas por
Cuba (por ejemplo, República Dominicana, $1.500; Jamaica,
$1.843; Guyana, $988; Granada, $1.356; Sta. Lucía, $1.400). No
obstante, es más bajo que en la mayoría de los países cuyos
sistemas de educación terciaria no están ni cerca de encontrarse
bien desarrollados, por ejemplo: Barbados, $4.233; Trinidad y
Tobago, $5.510; y las Bahamas $11.317 (Puerto Rico, con $5.574,
es un caso especial debido a la asistencia que recibe de parte de
los Estados Unidos).
La región debe, entonces, enfrentar la cuestión desde el
punto de vista de una planificación nacional y de estrategias de
desarrollo, ¿cuán importante resulta promover importantes
aumentos en la educación de los trabajadores a nivel terciario o
universitario? El apoyo del Estado para la educación superior
puede estar limitado de manera que los recursos puedan ocuparse
en mejorar los fundamentos de la educación, a nivel escolar y de
12. Cálculos de 1988 citados por Deere, C. et al., In the Shadows of the Sun:
Caribbean Development and U.S. Policy, San Francisco, Westview Press, 1990.