13.10.2017 Views

Miradas sobre la educación en Iberoamerica 2017 (OEI)

Desarollo profesional y liderazgo de directores escolares en Iberoamerica. Funciones y competencias de los directores en los centros escolares de Iberoamerica.

Desarollo profesional y liderazgo de directores escolares en Iberoamerica. Funciones y competencias de los directores en los centros escolares de Iberoamerica.

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

BIBLIOGRAFÍA<br />

Gobierno de Colombia (2008). Guía Metodológica: Evaluación Anual de Desempeño Laboral. Ministerio<br />

de Educación Nacional. Bogotá: Ministerio de Educación Nacional, pp. 1-72.<br />

Gobierno de Ecuador (2012). Estándares de Calidad Educativa: Apr<strong>en</strong>dizaje, Gestión Esco<strong>la</strong>r, Desempeño<br />

Profesional e Infraestructura. Ministerio de Educación. Quito: Ministerio de Educación,<br />

pp. 1-56.<br />

Gobierno de Honduras (2015). Evaluación del desempeño doc<strong>en</strong>te 2015. Educación, S. D. E. E. E.<br />

D. D. Comayagüe<strong>la</strong> M.D.C.,: Dirección G<strong>en</strong>eral de Currículo y Evaluación DGCE, pp. 1-64.<br />

Gobierno de Paraguay (2016). Manual de Seguimi<strong>en</strong>to de a <strong>la</strong> Gestión de los Educadores y <strong>la</strong>s<br />

Instituciones Educativas de los Niveles de Educación Inicial, Esco<strong>la</strong>r Básica y Educación<br />

Media, Dep<strong>en</strong>di<strong>en</strong>tes del Ministerio de Educación y Cultura, con Fines de Validación. Resolución<br />

Nº 8634. Ministerio de Educación y Cultura. Asunción: Ministerio de Educación<br />

y Cultura, pp. 1-158.<br />

Gobierno de Perú. 2013. Marco de Bu<strong>en</strong> Desempeño del Directivo: Directivos construy<strong>en</strong>do escue<strong>la</strong>.<br />

Ministerio de Educación. Lima: Ministerio de Educación, pp. 1-56.<br />

Gobierno de República Dominicana (2014). Estándares de Desempeño de Doc<strong>en</strong>tes, Directores/as<br />

y Maestros/as de C<strong>en</strong>tros Educativos. Ministerio de Educación e Instituto Dominicano de<br />

Evaluación e Investigación de <strong>la</strong> Calidad Educativa (IDEICE). Santo Domingo: Ministerio<br />

de Educación.<br />

Goldring, E. et al. (2008). The Evaluation of Principals: What and How do States and Districts Assess<br />

Leadership? Nueva York: Annual Meeting of American Educational Research Association.<br />

Hass<strong>en</strong>pflug, A. (2013). How to Improve Instructional Leadership: High School Principal Selection<br />

Process versus Evaluation Process. Clearing House: A Journal of Educational Strategies,<br />

Issues and Ideas, vol. 86, nº 3, pp. 90-92, ISSN 0009-8655.<br />

Heck, R. H. y Marcoulides, G. A. (1996). The Assessm<strong>en</strong>t of Principal Performance: A Multilevel Evaluation<br />

Approach. Journal of Personnel Evaluation in Education, nº 10, pp. 11-28.<br />

Hitt, D. H. y Tucker, P. D. (2016). Systematic Review of Key Leader Practices Found to Influ<strong>en</strong>ce Stud<strong>en</strong>t<br />

Achievem<strong>en</strong>t: A Unified Framework. Review of Educational Research, vol. 86, nº 2,<br />

pp. 531-569, June 1. Disponible <strong>en</strong>: http://rer.sagepub.com/cont<strong>en</strong>t/86/2/531.abstract.<br />

Leithwood, K. A. (2004). Educational Leadership. The Mid-At<strong>la</strong>ntic Regional Educational Laboratory<br />

at Temple University. C<strong>en</strong>ter for Research in Human Developm<strong>en</strong>t and Education.<br />

Osborne-Lampkin, L. T.; Folsom, J. S. y Herrington, C. D. (2015). A systematic review of the re<strong>la</strong>tionships<br />

betwe<strong>en</strong> principal characteristics and stud<strong>en</strong>t achievem<strong>en</strong>t. Washington, DC: U.S.<br />

180

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!