Miradas sobre la educación en Iberoamerica 2017 (OEI)

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Capítulo 3 República Dominicana En los centros públicos los requisitos mínimos para ser director de un centro educativo son: años experiencia docente y aprobación de un examen. Sin embargo, en los centros privados cada centro, tiene su propia política para la selección del director. Uruguay En los centros públicos el acceso a la dirección queda regulado por : • Circular Nº 31/2004 de la Administración Nacional de Educación Pública Consejo Directivo Central. https://www.ces.edu.uy/ces/index.php?option=com_content&view=category&id=2&Ite mid=52&limitstart=24 • Bases particulares del concurso de oposición y méritos para proveer cargos de directores y subdirectores de escuelas urbanas de educación común: http://www.ceip.edu.uy/archivos/tecnica/Bases_del_Concurso_de_Directores_de_ Escuelas_U.pdf 239
ANEXOS Anexo 3.2. Otras actividades de iniciación profesional de los directores escolares que se llevan a cabo en los diferentes países En Brasil, respondieron a la investigación, de manera voluntaria, gestores de la red estatal de 13 de las 27 Unidades Federales. Por tanto, esos datos no permiten generalizar los resultados para todo Brasil. La información más detallada de estos estados se puede encontrar en: São Paulo Curso de Diretor Ingressante; Estágio Probatório; Avaliação Especial de Desempenho. Distrito Federal: Curso oferecido pela Escola de Profissionais da Educação do DF. Rondônia A partir de 2017, após sua posse na função de diretor o estado oferecerá uma formação de 320 horas, sendo obrigatória a participação. Santa Catarina É disponibilisado para todos os gestores da Rede Estadual de Ensino o Caderno Orientações para o Gestor Escolar. Disponível em: http://www.sed.sc.gov.br/index.php/documentos/plano-de-gestao-escolar-409/processo-2016/4342-caderno-orientacoes-diretrizes-pg-01-02-2016/file Mato Grosso A Secretaria de Estado de Educaçao promove cursos, capacitações e oficinas aos diretores escolares. Paraíba Curso de capacitação para entendimento dos planos e metas definidos pela SEE, assim como conhecimentos dos mecanismos para prestação de contas. Tocantins Os diretores escolares participam de cursos de formação continuada em gestão escolar contando com orientações do multiplicador de gestão escolar lotados na SEDUC e dos formadores de gestores escolares lotados Diretorias Regionais de Educação. Espírito Santo As atividades de iniciação profissional são obrigatórias apenas para diretores da Rede Pública Estadual. Para as Redes: Municipal e Privada, desconhecemos a existência dessas atividades. Rio Grande do Sul http://www.educacao.rs.gov.br/dados/eleicao_lei_10.576_comp_20151110.pdf 240
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