Miradas sobre la educación en Iberoamerica 2017 (OEI)
Desarollo profesional y liderazgo de directores escolares en Iberoamerica. Funciones y competencias de los directores en los centros escolares de Iberoamerica.
Desarollo profesional y liderazgo de directores escolares en Iberoamerica. Funciones y competencias de los directores en los centros escolares de Iberoamerica.
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CAPÍTULO 3<br />
Así, por ejemplo, deb<strong>en</strong> aprobar un exam<strong>en</strong> y superarlo para ser director (tab<strong>la</strong> 3.2) <strong>en</strong> Bolivia<br />
(donde se deb<strong>en</strong> aprobar tres fases: 1) exam<strong>en</strong> de evaluación escrita, 2) calificación de méritos<br />
g<strong>en</strong>erales y 3) def<strong>en</strong>sa de perfil de proyecto institucional), Colombia, México, Perú y República<br />
Dominicana. Además de <strong>en</strong> Bolivia junto con <strong>la</strong> superación del exam<strong>en</strong> se debe pres<strong>en</strong>tar un<br />
proyecto <strong>en</strong> Ecuador, El Salvador, Honduras, Panamá, Paraguay y Uruguay.<br />
El segundo modelo, que se d<strong>en</strong>ominaría “democrático”, <strong>en</strong>fatiza los aspectos de repres<strong>en</strong>tatividad<br />
de <strong>la</strong> comunidad esco<strong>la</strong>r. Es esta qui<strong>en</strong> elige a <strong>la</strong> persona que mejor pueda desempeñar esta<br />
función. Es el caso de Nicaragua.<br />
Un tercer modelo mixto compagina ambos buscando un equilibrio <strong>en</strong>tre mérito personal y repres<strong>en</strong>tatividad.<br />
Tal es el caso de El Salvador, España y Portugal que deb<strong>en</strong> pres<strong>en</strong>tar un proyecto,<br />
y además ser elegidos por <strong>la</strong> comunidad esco<strong>la</strong>r. En El Salvador, además deb<strong>en</strong> superar un exam<strong>en</strong>.<br />
En Brasil dep<strong>en</strong>de de los estados; así, por ejemplo, <strong>en</strong> 39% de los 13 estados investigados<br />
se ha de aprobar un exam<strong>en</strong>, <strong>en</strong> algo más de <strong>la</strong> mitad de los 13 estados investigados se exige un<br />
proyecto y <strong>en</strong> 69% de los 13 estados investigados se elige democráticam<strong>en</strong>te.<br />
b) C<strong>en</strong>tros privados<br />
En el caso de los c<strong>en</strong>tros privados suele ser <strong>la</strong> propia institución qui<strong>en</strong> establece sus criterios<br />
particu<strong>la</strong>res. En algunos países es necesario t<strong>en</strong>er algún tipo de certificado o habilitación, tal es<br />
el caso de Portugal, Ecuador, e incluso <strong>en</strong> Colombia y Panamá se necesita aprobar un exam<strong>en</strong>.<br />
En este último caso, además es necesario pres<strong>en</strong>tar un proyecto de dirección. En España, <strong>en</strong> los<br />
c<strong>en</strong>tros privados concertados, es preciso un informe previo del Consejo Esco<strong>la</strong>r <strong>en</strong> un int<strong>en</strong>to<br />
de ponderar tanto los criterios discrecionales de <strong>la</strong> institución con elem<strong>en</strong>tos democráticos y de<br />
repres<strong>en</strong>tatividad.<br />
Tab<strong>la</strong> 3.2. Requisitos mínimos para el acceso a <strong>la</strong> dirección esco<strong>la</strong>r según <strong>la</strong> titu<strong>la</strong>ridad de los c<strong>en</strong>tros<br />
Arg<strong>en</strong>tina<br />
Bolivia<br />
Brasil<br />
Chile<br />
Colombia<br />
Costa Rica<br />
Cuba<br />
Ecuador<br />
El Salvador<br />
España<br />
Guatema<strong>la</strong><br />
Honduras<br />
México<br />
Nicaragua<br />
Panamá<br />
Paraguay<br />
Perú<br />
Portugal<br />
R. Dominicana<br />
Uruguay<br />
C<strong>en</strong>tros<br />
Públicos<br />
Años de experi<strong>en</strong>cia<br />
doc<strong>en</strong>te<br />
X X 39% X X X X X X X X X X X X X X X X X<br />
Aprobación de un<br />
exam<strong>en</strong><br />
X 39% X X X X X X X X X X<br />
Pres<strong>en</strong>tación de un<br />
proyecto<br />
X 54% X X X X X X X X<br />
Elección por <strong>la</strong><br />
comunidad esco<strong>la</strong>r<br />
69% X X X X<br />
No exist<strong>en</strong><br />
requisitos<br />
8%<br />
Otros * 46% * * * * * * * * * * * * * * *<br />
92
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