Avaa tiedosto - TamPub - Tampereen yliopisto
Avaa tiedosto - TamPub - Tampereen yliopisto
Avaa tiedosto - TamPub - Tampereen yliopisto
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
118<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
erilaisuuden kunnioittaminen<br />
motivoituminen erilaiseen oppimiseen<br />
yhteisöllisen oppimisen mahdollisuudet<br />
moniammatillisuuden edellyttämän pätevyyden oppiminen<br />
oppimisen ohjaus ja arviointi.<br />
Moniammatillisuuden oppiminen on hahmoteltu kuvioon 9.<br />
Erilaisuuden kunnioittaminen<br />
Motivoituminen erilaiseen oppimiseen<br />
Moniammatillisuuden<br />
oppiminen<br />
Yhteisöllisen oppimisen mahdollisuus<br />
Moniammatillisuuden edellyttämän pätevyyden oppiminen<br />
Oppimisen ohjaus ja arviointi<br />
KUVIO 9. Moniammatillisuuden oppiminen<br />
6.2.1 Erilaisuuden kunnioittaminen<br />
Tälle kategorialle on tunnusmerkillistä opiskelijoiden syvällinen ja monipuolinen ihmisyyteen<br />
liittyvien arvojen ja niiden vaikutuksen pohtiminen omassa oppimisessa. Sosiaali- ja terveysalan<br />
koulutus tähtää ihmissuhdetyöhön, jolle on luonteenomaista arvojen pohtiminen. Arvojen<br />
kanssa joudutaan myös tekemisiin opiskeluun kuuluvan harjoittelun aikana, kun ollaan kasvokkain<br />
ihmisten elämään liittyvien vaikeiden valintojen ja ratkaisujen kanssa. Erilaisuuden<br />
kunnioittamisen kuvaamiseen syntyivät seuraavat kategoriat:<br />
1) erilaisten ihmisten ja alojen hyväksyminen<br />
2) kehitysvammaisten itsenäistymisen tukeminen opiskelijan oppimisprosessissa<br />
3) moniarvoisuuden ilmeneminen toiminnassa.
Change language