Avaa tiedosto - TamPub - Tampereen yliopisto
Avaa tiedosto - TamPub - Tampereen yliopisto
Avaa tiedosto - TamPub - Tampereen yliopisto
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
187<br />
Slotte & Tynjälä 2003 Case-tutkimus<br />
Syventää tietoa aikuiskasvatuksessa.<br />
Tukea kulttuurien välistä teknotelua,<br />
keskustelufoorumi<br />
17 osallistujaa, 3 ryhmähaastatlogiaa<br />
hyödyntävää oppimista.<br />
Tukea jatkuvaa ammatillista kasvua.<br />
Jyväskylän <strong>yliopisto</strong> ja Nokia,<br />
Kiina.<br />
Janhonen, Sarja & Juntunen<br />
2005<br />
Havukainen, Janhonen, Sarja &<br />
Vesterinen 2009<br />
Kuvata mallintamisprosessin eteneminen<br />
ammattikorkeakoulun ja<br />
työelämän moniammatillisen hankkeen<br />
jäsentämisen alkuvaiheessa.<br />
Yhteistoiminnan tavoitteena edistää<br />
kehittämishanketta ja yhteiskehittelyä<br />
Kehittävä työntutkimus<br />
Sosiaalialan opiskelijoiden<br />
kertomukset, n=37<br />
Videoidut seminaari-istunnot<br />
(opiskelijat ja opettajat), 43<br />
tuntia<br />
Hankkeen mallintaminen<br />
2 amk:n yliopettajaa<br />
2 <strong>yliopisto</strong>tutkijaa<br />
Mukana ikäihmisiä, palvelukeskuksen<br />
edustajia, sosiaalija<br />
terveysalan opiskelijoita ja<br />
teknisiä toteuttajia<br />
Historiallinen<br />
teoria- ja kohdeanalyysi<br />
Mallintaminen<br />
Teorian ja käytännön tasapaino<br />
Molempien osapuolten sitoutuminen<br />
Teollisuudessa: taidot ja tehtävät<br />
akuuteissa tilanteissa, erehdyksistä<br />
ja työstä oppiminen<br />
Yliopistossa: formaalien tietorakenteiden<br />
kehittäminen materiaalin<br />
pohjalta, kollaboratiivisesti, jatkuvan<br />
oppimisen idealla<br />
Kolme opiskelijan oppimiskulttuuria:<br />
1) epävarma ja tukeutuva,<br />
2) yksilöllinen ja itseohjautuva ja<br />
3) yhteisöllinen työn kehittämisen<br />
näkemys.<br />
Ammattikorkeakoulun toimintaa<br />
ohjaa pitkälti yksilöllisen oppimisen<br />
kulttuuri<br />
Kolmannessa nähtävissä ammattikorkeakouluajattelun<br />
ituja<br />
Uudistava oppimisnäkemys työntekijöillä<br />
Osallistujat etsivät ja jakavat yhteisiä<br />
oppimisen ja kehittämisen kohteita<br />
Erilaisten näkemysten esittäminen<br />
avoimesti yhteiseen keskusteluun<br />
Kehittämisprosessi näkyväksi<br />
Hanketoimijoiden jaettu ymmärrys<br />
ja osaaminen rakentuvat, näkökulmat<br />
selkiytyvät<br />
Toimintajärjestelmän jännitteet<br />
paljastuvat yhteiseksi oppimisen<br />
kohteeksi
Change language