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mère du pays doit faire obligation aux puissances publiques de subventionner les parents d’élèves de tous les enfants d’Haïti, tant du secteur privé en indiquant systématiquement les conditions, voies et moyens de cette subvention. Des mesures de dégrèvement fiscal, ou encore la prise en charge de certains coûts, comme les fournitures scolaires et matériel didactique, doivent être envisagées. 3. Par ailleurs, la voie privilégiée à emprunter par les puissances publiques pour encourager l’initiative privée consiste à établir dans la Loi mère et concrètement, la manière dont cet encouragement sera supporté et soutenu. La Loi mère doit déclarer le sous-secteur organisé de l’enseignement privé à tous les niveaux Partenaire privilégié de l’État. Il demeure entendu que ce partenariat devait être assorti de certaines obligations de la part des opérateurs privés, en particulier des obligations de résultats à déterminer par la loi. La formation adéquate, l’évaluation et l’accréditation des enseignants doivent relever de l’État qui garantit dès lors, la qualité de l’offre scolaire. 4. En outre, La Loi mère doit établir les conditions dans lesquelles doit être exercée la profession enseignante. Dans un souci de relever la condition enseignante au XXIe siècle, il peut être fait obligation à tout professionnel exerçant le métier d’enseignant (au niveau préscolaire, fondamental ou secondaire) de détenir un bac plus trois au moins. Du même coup, le salaire de base doit être le même pour tout professionnel de l’enseignement, quel que soit le niveau d’intervention. La Loi mère devrait indiquer dans quelle direction les lois subséquentes devront s’orienter suivant les conjonctures. 5. La situation de fragilité écologique de notre île interpelle tous les citoyens, en particulier ceux qui sont chargés d’éduquer, de former, de stimuler la conscience citoyenne, en vue de la protection et la sauvegarde de notre environnement. Les éducateurs se retrouvent en première ligne, en regard de cette responsabilité. La Loi mère doit faire obligation au 176
système éducatif et à ses acteurs de tout mettre en œuvre en vue de susciter cette responsabilité citoyenne face à cette situation de mort annoncée pour notre pays. L’éducation à la citoyenneté, à la culture et aux valeurs nationales doit être une priorité de l’école haïtienne. 177
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4. Le Pouvoir judiciaire ..........
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