Argi papirusas gali augti ten, kur nėra pelkių? Argi nendrės ... - Logos
Argi papirusas gali augti ten, kur nėra pelkių? Argi nendrės ... - Logos
Argi papirusas gali augti ten, kur nėra pelkių? Argi nendrės ... - Logos
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
DALIA MARIJA STANÈIENË<br />
118<br />
Þildo vienuolynà. Ten jis bandë daryti<br />
reformas, t.y. iðvyti paèius blogiausius<br />
vienuolius, paþeidusius vienuolinio gyvenimo<br />
nuostatas. Bet jie apleido vienuolynà<br />
tik tada, kai abato kvietimu atvyko<br />
popieþiaus legatas, <strong>kur</strong>is privertë<br />
juos dar kartà pasiþadëti palikti vienuolynà.<br />
Taèiau likæ vienuoliai pasirodë esà<br />
tokie pat nevaldomi, kaip ir iðvarytieji.<br />
Abelaras, apimtas nevilties, pradeda raðyti<br />
autobiografijà, <strong>kur</strong>ià nedviprasmiðkai<br />
pavadina Historia calamitatum (Mano<br />
nelaimiø istorija). Tai buvo 1133 metai.<br />
Historia calamitatum<br />
Mano nelaimiø istorija paraðyta kaip<br />
„paguoda“ vienam ið Abelaro draugø,<br />
besiskundþianèiam savo likimu. Kad<br />
draugo nelaimës atrodytø maþesnës,<br />
Abelaras jam pasakoja apie savàsias. Jis<br />
buvo ásitikinæs, jog iðvydus, kad kito<br />
þmogaus kanèios dar didesnës, savos<br />
nelaimës nebeatrodo tokios baisios. Taèiau<br />
ðis guodimasis draugui – tik literatûrinë<br />
priemonë. „Draugas“, <strong>kur</strong>iam raðo<br />
Abelaras, – jis pats. Historia calamitatum<br />
veikia trys personaþai, <strong>kur</strong>ie ið esmës<br />
yra vienas asmuo. Pirmasis – tai<br />
tas, <strong>kur</strong>is pasakoja apie savo gyvenimà.<br />
Jis yra ne paprastas perpasakotojas, neðaliðkas<br />
ir objektyvus autorius, bet kartu<br />
ir teisëjas. Antrasis yra abatas, Abelaro<br />
Superego, sàþinës vadovas. Pa<strong>gali</strong>au<br />
treèiasis – tai nelaimingasis Abelaras,<br />
galutinai palauþtas, ákalintas nuoðaliame<br />
Ðv. Þildo vienuolyne su savo maiðtaujanèiais<br />
vienuoliais.<br />
Pirmasis personaþas – genijus, mokslo<br />
fanatikas, nuolatos siekiantis ágyti<br />
LOGOS 34<br />
2003 LIEPA • RUGSËJIS<br />
kuo daugiau þiniø, ið kiekvieno mokytojo<br />
iðreikalaujantis visko, kà tik ðis <strong>gali</strong><br />
duoti. Bet nusivylæs jø ribota iðmintimi,<br />
jis negailestingai juos kritikuoja ir,<br />
jei tik ámanoma, s<strong>ten</strong>giasi uþimti jø vietà.<br />
Jis yra patrauklus vyras, nesivarþantis<br />
atsiduoti erotiniams eksperimentams.<br />
Antrasis – iðsimokslinæs þmogus, geriausias<br />
to meto filosofas, pamaldus<br />
dvasininkas, skelbiantis Dievo þodá, viskà<br />
pasveriantis ir teisiantis. Taèiau antrasis<br />
personaþas në akimirkai neuþmirðta,<br />
kad jis yra ir pirmasis veikëjas, todël<br />
jo pasakojime atsispindi pastarojo puikybë,<br />
polinkiai, pagieþa ir aistros.<br />
Kaip raðo antrasis personaþas, pirmasis<br />
veikëjas yra ambicingas, nusprendæs<br />
„padaryti karjerà“ mokslo srityje. Jis<br />
puikios nuomonës apie save, <strong>kur</strong>ios antrasis<br />
personaþas neginèija, be to, jis –<br />
pats geriausias, bent jau ið savo meto intelektualø.<br />
Visi jo mokymàsi vaizduojantys<br />
epizodai paraðyti pagal tà paèià<br />
schemà: garsus mokytojas dësto, o jo<br />
mokinys Abelaras per<strong>gali</strong>ngai nuginèija<br />
mokytojo teiginius, arba mokytojas ir<br />
keli jam pavydintys mokiniai susivienija<br />
prieð Abelarà ir s<strong>ten</strong>giasi jam pakenkti<br />
– ið pradþiø nesëkmingai, bet paskui<br />
nesàþiningos intrigos padeda jiems pasiekti<br />
tikslà. Antrasis personaþas visada<br />
mano, kad pirmasis buvo teisus, ir kaltina<br />
prieðininkà. Jis dþiaugiasi pirmojo<br />
personaþo pergalëmis ir nepriekaiðtauja,<br />
kad jam trûksta krikðèioniðko kuklumo:<br />
„mano ðlovë augo sulig kiekviena diena“,<br />
„að besàlygiðkai karaliavau dialektikos<br />
srityje“ 6 . Kartais antrojo personaþo vertinimas<br />
bûna santûrus ir jam pirmasis<br />
personaþas atrodo „kupinas puikybës ir
Change language