Bijlage: acta-1978.pdf - Kerkrecht

Hoewel nu niet met zoveel woorden vermeld in de Acta (Acta art. 21, 22, vgl. Bijlage 14) heeft de
academische senaat geoordeeld, dat uitvoering van de besluiten van de synode meebracht, dat hij verplicht
was van september 1977 af van de studenten, die hun 5de college-jaar ingaan, betaling van eenzelfde bedrag
te verlangen als voor de eerdere vier jaren gold.
Deputaten-curatoren hebben zich bij dit oordeel van de senaat kunnen aansluiten.
Reeds was besloten vanwege de senaat d.d. 7 maart 1975 en door deputaten-curatoren gefiatteerd, 'van iedere
collegelopende student f 10,- ,,administratiekosten" te vragen; en een betalingsbewijs van dit bedrag te eisen
bij inschrijving of recensie'.
4. Assistentie
Alle hoogleraren hebben in deze jaren gebruik gemaakt van hun recht een student-assistent te kiezen. Het
assistentenwerk vergt, zo is afgesproken, niet meer dan - één werkdag per week en wordt op bescheiden
schaal gehonoreerd.
Bovendien kon gunstig worden beschikt op een verzoek van prof. Lettinga een repetitor te mogen inzetten
om hem te assisteren bij het onderwijs in het elementair Hebreeuws in de propaedeuse.
Het 'Werkcomité Studiecoórdinatie' deelde het college van deputaten-curatoren d.d. 18 december 1975 mee,
dat het definitief zijn bestaan beëindigd had.
Een door prof. Trimp begeleid initiatief van studenten gaf een tijdelijke voorziening met be-trekking tot
spraaklessen. Mevr. N. M. Douma-Elzinga te Tietjerk, logopediste, heeft in de cursus 1975-1976
spraaklessen gegeven aan allen die dit nodig hadden. Deputaten-curatoren waardeerden dit initiatief met een
gedeeltelijke subsidie.
Tenslotte mag niet onvermeld blijven de blijmoedige medewerking van de studenten zowel bij het verhuizen
van de omvangrijke boekenschat van de bibliotheek van de hogeschool als bij het inrichten der gehouwen en
het bewaken van kostbaarheden
5. Het studieprogram en de studie
Naar besluit van de generale synode van Kampen is de cursusduur van vier op vijf jaar gebracht en aan de
senaat toestemming gegeven het examen dat de studie voor a.s. dienaren des Woords afsluit, te benoemen als
'doctoraal'-examen.
Daarbij is het 'pakket' dat tevoren aan àlle studenten werd aangeboden, gehandhaafd gebleven. Met ingang
van dezelfde datum (aanvang cursus 1975-1976) werd het semester-systeem ingevoerd.
Het voordeel van dit systeem is, dat de studie meer dan tevoren geconcentreerd is rond twee driemaandelijkse
collegeperiodes. Om de eenheid der studie niet te schaden zijn er voor verschillende,
dominante disciplines, doorlopende lijnen over meer dan één semester getrokken. Het eerste theologische
jaar werd als eerste gelijktijdig geplaatst in een studieopzet, die rekent met een jaar langer studeren en een
doctoraal-examen 'nieuwe stijl' als eindfase. Voor dit laatste was reeds door de generale synode van Kampen
machtiging verleend.
Meer dan vroeger vormen nu de colleges een onmisbaar element voor de studie.
gevraagd naar het effect zowel van het nieuwe studie-program als van het semester-systeem, hebben
hoogleraren geantwoord, dat de nieuwe opzet van de studie aanvankelijk op zijn doel-matigheid kon worden
beproefd terzake van de collegetijden, tentamen-programmering en studieperioden.
Kleine storingen in dit geheel konden in goede samenwerking met de faculteitscommissie zoveel mogelijk
worden verholpen.
Zomer 1976 kon verstrekt worden een nieuwe uitgave van de in 1975 verschenen Informatiemap, waarin o.a.
informatie over het nieuwe studieprogram.
Met dankbaarheid kan worden gesproken van een geregelde voortgang van de studie van onze studenten. De
vermelding van aantal en aard van de examens in dit Verslag mogen dienen als bewijs. Ook vele artikelen
geproduceerd in het studenten-orgaan 'C.O.R.N.U.'
Ingevoerd is, iedere maandagavond, een academische opening, een korte samenkomst van docenten en
studenten, waarin bijbellezing, meditatie en gebed. Soms verzorgen docenten deze meditatieve
ontmoetingen, overigens worden daarvoor de oudere-jaars-studenten gevraagd. Het initiatief voor deze
bijeenkomsten is van de kant van de senaat. Bedoeling is de communicatie van hoogleraren en studenten te
intensiveren. Mogelijk is ook, daarna in onderling gesprek, bepaalde zaken te bespreken.
Onder het kopje: 'Studieprogram en studie' moge een plaats vinden het onderwerp: 'student en huwelijk'.
Deputaten-curatoren hebben met instemming en waardering kennis genomen van een door de academische