PÃ¥ rett spor - Pisa

0000 100342 GRMAT #2C3547A.book Page 109 Wednesday, November 17, 2010 12:08 PM4.3 RESULTATER 109Ukeblader Tegneserier Skjønnlitt. Faktabøker AviserNorgeDanmarkFinlandIslandSverige–20 –15 –10 –5 0 5Figur 4.9: Endring i prosentandel elever som leser ulike typer lesestoff flere ganger iuka i de nordiske landene fra 2000 til 2009.Kjønnsforskjellene viser mer eller mindre det samme mønsteret i samtligenordiske land. Forskjellene er størst i jentenes favør når det gjelder ukebladerog skjønnlitteratur og i guttenes favør når det gjelder tegneserier. Lesing av aviserog faktabøker viser små forskjeller mellom kjønn. Det har imidlertid skjeddendringer de siste ni årene, og de gjelder begge kjønn. I figur 4.9 er gutter ogjenter samlet i en gruppe, og her viser positive verdier en økning og negativeverdier en reduksjon i prosentandel elever som leser de ulike typene lesestoffflere ganger i uka fra 2000 til 2009.Det er en større eller mindre tilbakegang i prosentandel hyppige lesere avukeblader, tegneserier og aviser i alle de nordiske landene fra 2000 til 2009.Andelen boklesere har gjennomgående vært lav gjennom hele perioden. Alt ialt viser utviklingen over tid at det har vært en nedgang i prosentandel hyppigelesere av papirbaserte tekster blant ungdom i Norden fra 2000 til 2009. Vi harikke tilsvarende målinger av endringen i lesehyppighet av nettbaserte tekster idenne perioden. Imidlertid så vi en betydelig økning i hvor ofte elever leste påInternett fra 2000 til 2006 (Kjærnsli mfl. 2007), og det er derfor rimelig å tenkeseg at nedgangen i lesehyppighet av papirbaserte tekster i noen grad skyldes atelevene har erstattet dem med nettbaserte tekster.