PÃ¥ rett spor - Pisa

0000 100342 GRMAT #2C3547A.book Page 54 Wednesday, November 17, 2010 12:08 PM54KAPITTEL 2 LESING: RAMMEVERK, TEKSTER OG OPPGAVER2.5.5 OppgaverDet er to hovedtyper oppgaver som brukes i PISA: flervalgsoppgaver og åpneoppgaver.Flervalgsoppgavene er avkryssingsoppgaver med fire eller flere gjensidigutelukkende svaralternativer, der bare ett alternativ er riktig og i samsvar medteksten. Varianter av dette er såkalte komplekse flervalgsoppgaver, der det skalkrysses av for om utsagn er sanne eller usanne, eventuelt om utsagnene stemmermed teksten eller ikke.De åpne oppgavene er oppgaver der elevene selv skal skrive egne svar.Såkalte kortsvarsoppgaver innebærer at elevene bare skal skrive inn ett enkeltord, siffer eller lignende. Langsvarsoppgavene krever at elevene skriver lengresvar, men sjelden lengre enn 3–5 linjer. At svarene er så vidt korte er viktig forat de svakeste skriverne også skal kunne vise hva de har forstått når de har lest.I oppgaveteksten blir det gitt informasjon om hva som kreves av svaret, foreksempel en mening, en begrunnelse eller et eksempel.Tabell 2.6 under viser fordelingen av de ulike oppgaveformatene i undersøkelsen.Tallene er oppgitt i prosent, med eksakt antall oppgaver i parentes.Tabell 2.6: Fordelingen av oppgaveformat i leseundersøkelsen.OppgaveformatProsentandel av oppgavenei leseundersøkelsen på papirProsentandel av oppgavenei ERAFlervalgsoppgaver 50 (48) 72(21)Åpne oppgaver, kortsvar 15 (17) 28(8)Åpne oppgaver, langsvar 35 (36)TOTAL 100 (101) 100 (29)På de åpne oppgavene må hvert eneste elevsvar vurderes. Dette utføres i hvertland av nasjonale grupper som arbeider etter retningslinjer i en internasjonaltomforent vurderingsveiledning for hver oppgave. På de fleste av de åpne oppgaveneskal svarene enten bedømmes som riktige eller gale, og tildeles 1 eller0 poeng. På enkelte oppgaver gis det delpoeng, enten for svar som har noe riktigi seg, men ikke alt som teksten rommer, eller for mindre sofistikerte svar. Etteksempel på dette siste er oppgaver innenfor aspektet å tolke og sammenholde,der metaforer og bilder kan gis en bokstavlig tolkning som kan gi 1 poeng, elleren tolkning i overført betydning som kan gi 2 poeng. I undersøkelsen av lesingpå papir krever 43 prosent av oppgavene individuell vurdering, mens 57 prosentav oppgavene er avkryssingsoppgaver. I ERA er de tilsvarende tallene 30 prosentog 70 prosent.