PÃ¥ rett spor - Pisa

0000 100342 GRMAT #2C3547A.book Page 62 Wednesday, November 17, 2010 12:08 PM62KAPITTEL 3 RESULTATER I LESING3.3 Resultater i lesing i PISA 20093.3.1 Norske og nordiske resultaterI 2009 er lesing igjen det dominerende fagområdet i PISA. De tekstene og oppgavenesom var med i både 2003 og 2006, er fremdeles med, og i tillegg er ytterligerenoen tekster og oppgaver fra 2000 tatt med. Til sammen er elleve teksterfra 2000-utvalget med i prøven i 2009. I tillegg er 18 nye tekster kommet inn.Samlet består leseprøven i 2009 av 29 tekster og 101 oppgaver (se mer om teksterog oppgaver i kapittel 2). OECD-gjennomsnittet i lesing er 493 poeng i 2009.Figur 3.1 viser at norske elevers gjennomsnittsskår i 2009 er nest best i Norden,selv om forskjellen mellom norske, svenske og islandske elever ikke er statistisksignifikant. I 2009 er den gjennomsnittlige poengsummen i lesing lavereenn den var i 2000 i samtlige nordiske land, men tilbakegangen på to poeng iNorge og Danmark og sju poeng på Island er ikke statistisk signifikant. Signifikanttilbakegang finner vi derimot i Finland og Sverige. I Sverige har resultateneblitt gradvis svakere for hver PISA-undersøkelse. I Finland har nedgangenskjedd i den siste treårsperioden, men til tross for en gjennomsnittlig nedgangpå 10 poeng fra 2006 til 2009, skårer finske elever fremdeles langt bedre ennelevene i de fire øvrige nordiske landene, som for øvrig ligger nærmere hverandrei gjennomsnittsskår enn de har gjort i noen tidligere undersøkelse. Deislandske og norske elevene har fulgt hverandre relativt tett både når det gjeldertilbakegangen fra 2000 til 2006 og framgangen fra 2006 til 2009. De danskeelevene har holdt seg på omtrent samme nivå gjennom hele perioden.560Norge Danmark Finland Island Sverige550540530520510500490480PISA 2000 PISA 2003 PISA 2006 PISA 2009Figur 3.1:Gjennomsnittsskår i lesing i de nordiske landene i PISA 2000, 2003, 2006 og 2009.