Conselho De Classe: Que Espaço É Esse? - PUC-SP
Conselho De Classe: Que Espaço É Esse? - PUC-SP
Conselho De Classe: Que Espaço É Esse? - PUC-SP
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
NOVOA, A. (1995) Formação de professores e profissão docente. In: Nóvoa, A . Os<br />
professores e a sua formação. Lisboa. Publicações Dom Quixote.<br />
OLIVEIRA, M. K. (1992) O problema da afetividade em Vygotsky. In LATAILLE, U.<br />
Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discursão. São Paulo: Summus.<br />
OLIVEIRA, M. K. de (2002). Vygotsky aprendizado e desenvolvimento – um processo sócio-<br />
histórico. Editora Scipione. S. Paulo – <strong>SP</strong><br />
PAIVA, V.P. (1973). Educação popular e educação de adultos: contribuição à História da<br />
Educação Brasileira. São Paulo – Loyola.<br />
PARECER CEE: Nº 67/98 – CEF/CEM. Institui a organização e composição do conselho de<br />
classe. Disponível em www.ceesp.gov.br/pareceres/pa_67_98.htm. Acesso em:<br />
05/09/2005<br />
PENNYCOOK, A. (2001). Critical Applied Linguistcs: a critical introduction. Mahwah, N.J.<br />
Lawrence Earlbaum.<br />
P<strong>É</strong>REZ GOMES, A. P. (1992) O pensamento prático do professor- a formação do professor<br />
como profissionais reflexivos. In: NÓVOA, A. (ed) Os professores e a sua formação. Lisboa<br />
. Publicações Dom Quixote.<br />
PERRENOUD, P. (2002) A prática reflexiva no ofício do professor: profissionalização e<br />
razão pedagógica. São Paulo. Artmed.<br />
PLANO DE GESTÃO QUADRIÊNIO. (2003-2006) – ESCOLA RODRIGUES ALVES.<br />
159
Change language