Conselho De Classe: Que Espaço É Esse? - PUC-SP

Argumentat
ivas
Convencer ou
persuadir o
destinatário, em
função de sua
posição ser
contrária à do
agente produtor ou
ser objeto do
discurso
questionável.
Explicativas Oferecer ao
destinatário a
possibilidade de
esclarecimento
sobre aspectos
problemáticos ou
difíceis.
Dialogais Estabelecer
conversação entre
dois ou mais
participantes.
* Uso de formas pessoais
para assumir opiniões
(pronomes e adjetivos
pessoais).
* Verbos de opinião
(declarativos, apreciativos,
depreciativos).
* Organizadores textuais cuja
função é articular razões,
conclusões, argumentações,
contra-argumentações,
concessões.
* Enunciados
metalingüísticos.
* Expressões de certeza,
probabilidade, necessidade.
* Restrições – exceto se, a
menos que.
* Expressões de dúvida.
* Expressões que representam
oposição.
* Uso de termos avaliativos
pejorativos e depreciativos.
* Organizadores textuais da
ordem do por quê.
* Uso do presente simples.
Uso de grande variedade de
tempos verbais, embora seja,
mais comum o presente
(contínuo, referindo-se ao
agora; simples; futuro
perifrástico)
* Discurso teórico
* Discurso teórico
* Discurso interativo
Esse capítulo apresentou o arcabouço teórico que acompanhou todos os passos
desenvolvidos neste estudo. Para melhor compreensão desses passos, apresento no capítulo
seguinte a metodologia de pesquisa utilizada.
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