Conselho De Classe: Que Espaço É Esse? - PUC-SP

desenvolvimento, essa constatação inicial apresenta-se reformulada e enriquecida. A
representação da seqüência explicativa dá-se através das seguintes fases:
• constatação inicial: introduz um fenômeno não contestável;.
• problematização: apresenta questões (como e da ordem do por que) – possíveis
contradição do enunciado inicial;
• resolução : apresenta os elementos de informações suplementares que respondam o que
foi problematizado;
• conclusão-avaliação: apresenta a constatação inicial reformulada.
d) Seqüência argumentativa
A seqüência argumentativa tem por objetivo descrever os processos de pensamento .
Tendo como pano de fundo Adam (1992), Bronckart (1997; 2006) apresenta que para
desenvolvermos o raciocínio argumentativo é necessária a existência de uma tese sobre um
determinado tema; sobreposição de dados novos referentes à tese anterior e orientação para
conclusão de uma nova tese. Assim, a seqüência argumentativa desenvolve-se em quatro fases:
• premissa (dados): constatação inicial;
• argumentos : elementos necessários para orientar uma possível conclusão;
• contra-argumentos: apresentação das razões que afirmam ou refutam a tese;
• conclusão ( ou nova tese) : integração dos argumentos e contra-argumentos.
e) Seqüência dialogal
Conforme a leitura de Bronckart (1997; 2006) baseado em Adam (1992), a seqüência
dialogal apresenta-se em segmentos estruturados em turnos de fala. Logo, os enunciados são
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