Conselho De Classe: Que Espaço É Esse? - PUC-SP

(5) P- Quais critérios o professor utiliza nesse conselho para avaliar os alunos?
(6) CP- A gente procurou fazer uma avaliação do grupo como um todo, no caso a classe né? Mas
a partir de um certo momento a gente faz avaliação individual, quer dizer como é que esse aluno
foi com você ...
Na verdade nós partimos de critérios objetivos que são as notas finais e o número de faltas, né?
Mas quando nos percebemos que existe uma discrepância de notas de algum aluno, por exemplo,
um aluno que vai muito bem em Matemática e vai mal em Química ou muito bem em Português
e mal em Física, então a gente tenta analisar a partir das avaliações que esse aluno teve, do
comportamento naquela disciplina, o tipo de procedimento que ele teve para a gente avaliar esse
aluno. Porque que ele teve esse resultado no final e a partir disso tomar uma decisão pela
aprovação ou não daquele aluno.
(7) P- E onde que você consegue apontar para mim, nesta transcrição do conselho de classe, o seu
papel? Fazendo essa mediação que você falou de ponderar a nota de um com a nota do outro, essa
avaliação global?
(8) CP- Eu não sei se nesse conselho especificamente. Deixa eu dar uma olhadinha aqui, aí a
gente analisa bem...
(9) P- Porque o que eu pude observar no conselho é assim, é que você fala o número do aluno...
(10) CP- Isso...
(11) P- Nome do aluno e a situação do aluno...
(12) CP- Isso,isso... Nessa sala especificamente não aparece essas falas, mas algumas vezes...ela
vai aparecer em outras salas . Essa mediação é feita pela coordenação, no sentido de ponderar,
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