Musas7

lugares patrimonializados e imbricados de sentido,
para inspirarem indagações sobre a formação destes
lugares e do processo de suas escolhas. É necessário
repensar práticas cotidianas para qualificar o trabalho
de quem trabalhou, e ainda trabalha nestes espaços,
para salvaguardar a experiência e a trajetória de
vida junto com o patrimônio edificado.
Giane Maria de Souza é graduada em História pela Universidade
da Região de Joinville – Univille. Mestre em História e Filosofia
da Educação pela Universidade de Campinas – Unicamp.
Especialista em Democracia Participativa, República e
Movimentos Sociais pelo Departamento de Ciências Políticas
da Universidade Federal de Minas Gerais – UFMG. Doutoranda
em História pela Universidade Federal de Santa Catarina. É
autora do livro A cidade onde se trabalha – a propagação do
autoritarismo estadonovista em Joinville, Editora Maria do Cais,
Itajaí, 2009. É uma das organizadoras do livro Democracia
Participativa e representativa novos olhares, editora Lew,
Tapera, 2015. Trabalha como especialista cultural na Fundação
Cultural de Joinville. É membro do Conselho Nacional de
Política Cultural – CNPC no Colegiado de Patrimônio Imaterial
representando a sociedade civil. Participa do Comitê Gestor
de Economia Solidária de Joinville e do Sistema Estadual de
Museus de Santa Catarina e é coordenadora técnica do Sistema
Municipal de Museus de Joinville. Foi especialista cultural
educadora de museus no Projeto de Educação Patrimonial da
Estação da Memória.
Aline Dias Kormann é turismóloga pelo Instituto Bom Jesus
Ielusc. Foi assistente cultural – monitora de museus no Projeto
de Educação Patrimonial da Estação da Memória.
Referências bibliográficas
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INSTITUTO DO PATRIMONIO HISTÓRICO E ARTÍSTICO
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.Educação patrimonial. Histórico, conceitos e processos.
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99 • Revista MUSAS • 2016 • Nº 7