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Falando de Arte:
mediação cultural e tradução no Museu
de Arte Contemporânea de Sorocaba
Thiago Consiglio
INTRODUÇÃO
O
Museu de Arte Contemporânea de Sorocaba (MACS) é uma
instituição privada recente. Foi instituído em 2004, aberto
ao público em 2011 e teve sua primeira grande exposição,
“Percursos Contemporâneos”, inaugurada em 2012 1 . Portanto, ao
desenvolver uma análise das ações realizadas, encontramos a dificuldade,
de que por um lado não há tempo histórico para distanciamento, ao
mesmo tempo que considera-se importante a reflexão sobre as ações para
superação de problemáticas adaptando os rumos enquanto acontecem.
Por ser uma instituição recente, os setores foram se desenvolvendo
durante o processo de consolidação do museu, e nisso inclui-se o Educativo.
Desde o início, o Educativo contou com mediadores culturais remunerados
e contratados temporariamente para trabalhos exclusivos de exposições.
Este contexto permaneceu até o ano de 2014, onde pela primeira vez em
seu projeto anual o museu contou com uma orientadora pedagógica para
as ações educativas. Esse foi um passo importante, porque anteriormente
as ações eram direcionadas pelas formações individuais de cada educador.
Com a orientação externa, as ações começaram a tomar um processo de
homogeneização dentro de um mesmo contexto. Mas ao mesmo tempo
surgiu uma dificuldade, que era a distância que essa orientação tinha
com a instituição e a necessidade de fazer a articulação mais presente.
Esse foi o contexto que levou então à criação da função do Coordenador
Educativo, momento em que o autor deste texto esteve presente.
Leva-se em consideração também o contexto do fim de 2015 com a
crise financeira que afetou o setor empresarial e foram realizados alguns
cortes dos patrocinadores, fazendo com que as exposições ficassem
sem mediadores.
1. SIMONETTI, Juliana. Um passo largo. Jornal
Cruzeiro do Sul. Sorocaba, 17 ago. 2012.
Disponível em: http://www.jornalcruzeiro.
com.br/materia/411510/um-passo-largo.
Acesso em: set. 2016.
145 • Revista MUSAS • 2016 • Nº 7