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diagnóstico) de uma comunidade. Eu gostaria que o
pessoal olhasse no mapa e soubesse o que tem
naquela comunidade”. Eu sabia o que eu queria e que
aquela comunidade necessitava para a gente ver
também. Mas a gente não sabia como fazer! “Então
você é da área, dessa área aí de cultura, vamos ver se
você consegue fazer”. Aí ele foi comprando a ideia,
ele foi entendendo e aí foi criando. Eu falei que era
um mapa vivo, que você pegasse aquele mapa
comum e ao mesmo tempo você via o patrimônio, o
que aquela comunidade fazia, o que tinha ali. Ele foi
fazendo e hoje esse trabalho está bem adiantado.
Ele criou os biomapas. O nome dele é Vinícius. Ele
passou agora no mestrado e vai desenvolver esse
trabalho sobre o Ecomuseu no mestrado. Nós
fazíamos um diagnóstico rápido participativo. Esse
nome começou assim. Nós íamos para a comunidade,
levávamos um papel grande, papel 40 kg, a
comunidade reunia aqueles grupos e elas sinalizavam
o seu patrimônio ali. A gente levava o mapa comum
e aí elas faziam, e depois a gente colocava dentro do
mapa. Perguntávamos: “Isso fica mais ou menos
aonde?”. Elas iam dizendo “Aqui tinha a casa de não
sei quem”, “Aqui tinha o igarapé de não sei quem”,
“Aqui tem a plantação de mandioca”, “Aqui a gente
pesca”, “Aqui pega camarão”. Eles apontavam tudo
naquele papel. E ele, esse profissional, colocava
dentro do mapa, localizava no mapa. E depois a
gente voltava para a comunidade: “É aqui mesmo? É
aqui que fazia?”. Ele fazia e a gente voltava. Assim a
gente começou a chamar de diagnóstico, e depois,
com o acréscimo do mapa, a gente começou a
chamar de biomapa, um mapa vivo dessa
comunidade. E isso a gente foi melhorando. E
quando a gente fazia isso, surgia o pescador, a pessoa
que trabalhava com pesca, a pessoa que plantava. Aí
nós fomos fazendo outras pesquisas a partir dessa.
Por exemplo, o que trabalhava com a construção de
barcos artesanais. Fizemos uma pesquisa desde o
fazer, como o pescador começou a fazer esse barco.
Fizemos uma exposição, a gente tem essa pesquisa.
Surgiu o pessoal do carimbó, que gostava de dançar
e compunha música do carimbó. Fizemos essa
pesquisa também. E há aquele pessoal que era da
agricultura, que queria plantar, que queria pescar
peixe, mas a pesca estava difícil e aí não pescava.
Mas a gente tem a condição de criar o peixe. Então
chama o engenheiro de pesca, orienta como fazer e
passamos a criar peixe, criar camarão com as
comunidades. Precisava de licença ambiental. Vai na
secretaria de Meio Ambiente, traz o profissional de lá
e pergunta: “Como a gente vai fazer a licença
ambiental?”. Então, a partir do inventário, desse
diagnóstico inicial – primeiro diagnóstico, depois
inventário – você identifica as demandas daquela
comunidade, que são essas pessoas. E a partir dali
você vai fazendo as outras ações. E aí vem o meio
ambiente com a criação do peixe, vem a horta, quem
quer fazer horta, vem a produção de muda, as
espécies que estão em extinção. Vem, por exemplo,
uma produção de mudas para a gente tentar fazer
com que essa espécie não desapareça. E às vezes
tem uma árvore só lá no quintal de não sei de quem,
tem o tempo da semente para a gente tirar dali
mesmo, e se não consegue vai na Embrapa pedir
mais sementes. O turismo! Esses locais que eu estou
falando são locais bonitos, de praia, de muita praia,
de muito fruto. “Então vocês podiam receber as
240 • Revista MUSAS • 2016 • Nº 7