Hør dog hvad de siger - Note-to-Self: Trials & Errors
Hør dog hvad de siger - Note-to-Self: Trials & Errors
Hør dog hvad de siger - Note-to-Self: Trials & Errors
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
omgivelser; eller <strong>de</strong> skyl<strong>de</strong>s mø<strong>de</strong>t med udlændinge, og kan altså igen tilskrives mø<strong>de</strong>t med<br />
noget uvant.<br />
Når <strong>de</strong>n stærke i<strong>de</strong>ntitet skal opbygges, er <strong>de</strong>t en an<strong>de</strong>rle<strong>de</strong>s handlekraftig informant vi<br />
ser. Når han faktisk forstår <strong>de</strong> fleste engelske ord trods alt skyl<strong>de</strong>s <strong>de</strong>t at ’han har været ar-<br />
bejdsle<strong>de</strong>r’, og at han tager besværet med at ’spørge <strong>hvad</strong> <strong>de</strong> bety<strong>de</strong>r’ (og, må man formo<strong>de</strong>,<br />
at han kan huske <strong>de</strong>t).<br />
Konklusion<br />
Uanset om <strong>de</strong> præsentere<strong>de</strong> <strong>de</strong>talje analyser hol<strong>de</strong>r, eller om fx påstan<strong>de</strong>n om <strong>de</strong> <strong>to</strong> modstri-<br />
<strong>de</strong>n<strong>de</strong> i<strong>de</strong>ntitetskonstruktioner kan forkastes, er <strong>de</strong>t slåen<strong>de</strong> hvor meget af <strong>de</strong>t <strong>de</strong>r siges, <strong>de</strong>r<br />
drejer sig om selvfremstilling og hvor lidt <strong>de</strong>r er afrapportering af mentale tilstan<strong>de</strong>. Eller med<br />
andre ord, <strong>de</strong>t er slåen<strong>de</strong> hvor meget af <strong>de</strong>t <strong>de</strong>r registreres som informantens ”holdning”, <strong>de</strong>r<br />
kan ses som udslag af interviewets sociale mø<strong>de</strong> snarere end som afrapportering af kognitive<br />
størrelser som informanten bragte med sig ind i interviewet.<br />
De tre fænomener <strong>de</strong>r er blevet peget på, pragmatikaliseringen af spørgsmålene, neutralise-<br />
ringen af egen holdning og positionering i forhold til sociale i<strong>de</strong>ntiteter, rejser hver for sig<br />
væsentlige spørgsmål ved holdningsinterviewet som me<strong>to</strong><strong>de</strong>.<br />
Pragmatikaliseringen stiller spørgsmål ved mulighe<strong>de</strong>n for at standardisere et inter-<br />
view, og <strong>de</strong>rmed ved at sammenligne svar fra forskellige informanter på ”samme spørgsmål”.<br />
Når informanterne som <strong>de</strong>t er vist, er tvunget til at trække på egne for<strong>to</strong>lkningskontekster, er<br />
resultatet ikke at spørgsmålene bliver standardiseret, snarere at <strong>de</strong>t er overladt til informanten<br />
selv at stille sine egne spørgsmål.<br />
Neutraliseringen rejser snarere spørgsmål ved selve holdningernes væsen. Holdninger<br />
opfattes typisk som værdidomme, som udtryk for personlige, psykologiske sym- og antipatier.<br />
Det er <strong>de</strong>rfor påfal<strong>de</strong>n<strong>de</strong> hvor s<strong>to</strong>rt et arbej<strong>de</strong> informanterne gør ud af ne<strong>to</strong>p at præsentere <strong>de</strong>-<br />
res ”holdninger” som alt an<strong>de</strong>t end personlige værdidomme. Ja mere end <strong>de</strong>t, hvor meget re<strong>to</strong>-<br />
risk arbej<strong>de</strong> <strong>de</strong>r lægges i at udtrykke sin holdning gennem ne<strong>to</strong>p ikke at udtrykke en holdning,<br />
men at forkaste andres holdninger. Det ville unægtelig være mere effektivt at sige ”jeg kan<br />
godt li<strong>de</strong> dialekter”, i ste<strong>de</strong>t for at opstille og nedsky<strong>de</strong> et antal stråmænd, hvis <strong>de</strong>n hold-<br />
ningsmæssige konsekvens var <strong>de</strong>n samme.<br />
Positioneringen rejser <strong>de</strong>t mest direkte spørgsmål ved i<strong>de</strong>alet om at tilsi<strong>de</strong>sætte sociale<br />
konventioner til for<strong>de</strong>l for et neutralt eller asocialt interview-som-eksperiment. Vi kan se<br />
hvordan et s<strong>to</strong>rt arbej<strong>de</strong> lægges i at præsentere et positivt bille<strong>de</strong> af sig selv for intervieweren,<br />
242